{"id":754,"date":"2024-06-27T22:22:48","date_gmt":"2024-06-27T19:22:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hollo-instituutti.local\/?page_id=754"},"modified":"2026-04-15T09:26:51","modified_gmt":"2026-04-15T06:26:51","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/en\/","title":{"rendered":"main_suomi"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"754\" class=\"elementor elementor-754\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e850061 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e850061\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3913253 elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"3913253\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"tausta\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8d9b06c e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"8d9b06c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cacc7d6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cacc7d6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Ajankohtaista:<\/h2>\n<h1>Tervetuloa Suomen taidekasvatuksen tutkimusseuran ty\u00f6pajaan!<\/h1>\n<p>Suomen taidekasvatuksen tutkimusseura (STTS) j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 taidekasvatuksen tohtoriopiskelijoille kohdennetun taideperustaiseen ja taiteellisen tutkimukseen pureutuvan ty\u00f6pajan torstaina <strong>7.5.2026 klo 13\u201315.<\/strong><\/p>\n<p>Ty\u00f6pajan tarkoituksena on koota taideperustaista tai taiteellista tutkimusta tekevi\u00e4 (tai niist\u00e4 kiinnostuneita) taidekasvatuksen tohtoriopiskelijoita yhteen keskustelemaan taiteellisen toiminnan suhteesta tutkimukseen. Ty\u00f6paja sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 lyhyen alustuksen, jonka j\u00e4lkeen edet\u00e4\u00e4n keskustellen osallistujien omien kokemusten ja kysymysten saattelemana.<\/p>\n<p>Ty\u00f6paja j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n hybridin\u00e4, joten voit osallistua joko paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 Aalto-yliopistossa tai et\u00e4n\u00e4 Zoomissa. Ilmoittaudu ty\u00f6pajaan maanantaihin 27.4. menness\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4: <a href=\"https:\/\/link.webropolsurveys.com\/S\/14EAE058BF31C498\">https:\/\/link.webropolsurveys.com\/S\/14EAE058BF31C498<\/a>. Ilmoittautuneille l\u00e4hetet\u00e4\u00e4n Zoom-linkki ja luokkatila maanantaina 4.5.<\/p>\n<p>Ilmoittaumisen yhteydess\u00e4 kerro, mit\u00e4 teemoja ja kysymyksi\u00e4 toivoisit ty\u00f6pajassa k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4n. N\u00e4m\u00e4 teemat ja kysymykset jaetaan (anonyymisti) muille osallistujille 4.5. saapuvassa s\u00e4hk\u00f6postissa. Kysymysten ja teemojen her\u00e4ttelemiseksi voimme esimerkiksi k\u00e4sitell\u00e4 seuraavia aiheita:<\/p>\n<p>\u2022 Taiteellisen ja taideperustaisen tutkimuksen yht\u00e4l\u00e4isyydet ja eri\u00e4v\u00e4isyydet<br \/>\u2022 Syyt l\u00e4hte\u00e4 tekem\u00e4\u00e4n taideperustaista tai taiteellista tutkimusta<br \/>\u2022 Taiteellisen ja tutkimuksellisen tiet\u00e4misen ja toimimisen yhdist\u00e4minen tutkimusprosessissa<br \/>\u2022 Julkaiseminen ja julkaisukanavat<br \/>\u2022 Vaikuttavuus: onko taiteellisella ja taideperustaisella tutkimuksella mit\u00e4\u00e4n yhteiskunnallista merkityst\u00e4?<\/p>\n<p>Ty\u00f6paja on maksuton, mutta kannustamme osallistujia tukemaan seuran toimintaa maksamalla seuran j\u00e4senmaksun. Jos et ole jo STTS:n j\u00e4sen, voit liitty\u00e4 seuraan maksamalla 20 euron (opiskelijat 10 euroa) vuosimaksun tilille FI25 4730 0010 5765 01 (POP Pankki), k\u00e4yt\u00e4 maksunsaajasta muotoa \u201dSuomen Taidekasvatuksen Tutkseura ry.\u201d, sek\u00e4 l\u00e4hett\u00e4m\u00e4ll\u00e4 yhteystiedot (nimi, toimi, organisaatio\/oppilaitos, posti- ja s\u00e4hk\u00f6postiosoite) osoitteeseen stts@uniarts.fi.<\/p>\n<p>Ty\u00f6pajan vet\u00e4j\u00e4n\u00e4 toimii taideperustaisen tutkimuksen ja pedagogiikan apulaisprofessori Juuso Tervo Aalto-yliopistosta (juuso.tervo@aalto.fi).<\/p>\n<p>Suomen taidekasvatuksen tutkimusseuran puolesta,<\/p>\n<p>Juuso Tervo<br \/>Apulaisprofessori<br \/>Aalto-yliopiston Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu<\/p>\n<h1><strong><br \/>STTS verkostokahvit: Neurodiversiteetti taidekasvatuksessa<br \/><\/strong>ke 11.2.2026 klo 15\u201316 (Zoom)<\/h1>\n<p>Vieraana Timothy J. Smith (Taideyliopisto).<br \/>Ilmoittautuminen ja ennakkokysymykset (neurodiversiteettiin ja taidekasvatuksen tutkimukseen liittyen):\u00a0<a href=\"mailto:eeva.k.siljamaki@jyu.fi\">eeva.k.siljamaki@jyu.fi<\/a>.<br \/>Zoom-linkki l\u00e4hetet\u00e4\u00e4n ilmoittautuneille.<\/p>\n<p><strong>STTS Network Coffee Talk: Neurodiversity in Arts Education<\/strong><\/p>\n<p>This talk will explore a neurodivergent-affirming framing of neurodiversity terminology, language, and communication from a pedagogical research perspective within arts education. By examining the implications of this neurodivergent-affirming framework, attendees will gain a deeper understanding of epistemic justice and equitable approaches to research, with greater consideration of neurodiversity and broader intersectional lived experiences.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Speaker:<br \/><\/strong>Timothy J. Smith, PhD, MFA (they\/them) is a neurodivergent artist, educator, and university researcher at the University of the Arts Helsinki, whose work focuses on neurodiversity- and disability-affirming approaches to higher arts education.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0<strong>Date:<\/strong>\u00a0Wednesday, 11 February 2026<br \/>\u00a0\u00a0<strong>Time:<\/strong>\u00a015:00\u201316:00 (EET)<br \/>\u00a0\u00a0<strong>Format:<\/strong>\u00a0Online (Zoom)<\/p>\n<p>\ud83d\udc49\u00a0<strong>Registration:<\/strong>\u00a0please email\u00a0<a href=\"mailto:eeva.k.siljamaki@jyu.fi\">eeva.k.siljamaki@jyu.fi<\/a>.<br \/>You may also include any questions related to neurodiversity and arts education research when registering.<br \/>\ud83d\udd17\u00a0The Zoom link will be sent to registered participants prior to the event.<\/p>\n<p>Warmly welcome!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-052e00b e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"052e00b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca4a2de elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ca4a2de\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Background<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1be3e92 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1be3e92\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>The Finnish Society for Research in Art Education (STTS) is an association founded in 1983 and is a member society of the Federation of Finnish Learned Societies (TSV). The society aims to strengthen the social impact, renewal, research collaboration, and research-based teaching in the field of art education research.<\/p>\n<p>The Finnish Society for Research in Art Education includes personnel from teaching and research fields, as well as undergraduate and postgraduate students from Aalto University, the universities of Jyv\u00e4skyl\u00e4, Lapland, Oulu, and Turku, and the University of the Arts Helsinki.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">***<\/p>\n<p>Finska f\u00f6reningen f\u00f6r forskning i konstpedagogik (STTS) \u00e4r en f\u00f6rening grundad 1983, som \u00e4r en medlemsf\u00f6rening i Delegationen f\u00f6r vetenskapliga s\u00e4llskap (TSV). F\u00f6reningen str\u00e4var efter att st\u00e4rka konstpedagogikforskningens samh\u00e4llsp\u00e5verkan, f\u00f6rnyelse, forskningssamarbete samt undervisning baserad p\u00e5 forskning.<\/p>\n<p>Till Finska f\u00f6reningen f\u00f6r forskning i konstpedagogik h\u00f6r bland annat undervisnings- och forskningspersonal samt grund- och forskarstuderande fr\u00e5n Aalto-universitetet, Jyv\u00e4skyl\u00e4, Lapp, Ule\u00e5borg och \u00c5bo universitet samt Konstuniversitetet.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e140b04 e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"e140b04\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6638f2a elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"6638f2a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"tehtava\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c0ba2fe e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c0ba2fe\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9b96c8c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9b96c8c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Work<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a933c2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4a933c2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>In the society's activities, art and education are approached at all levels of society and education, recognizing their significance in interpreting social reality and building communities. The mission of the Finnish Society for Research in Art Education is to:<\/p>\n<ul>\n<li>promote and bring together research on art education conducted across various fields of art and science;<\/li>\n<li>act as a link between researchers in the field;<\/li>\n<li>disseminate knowledge on issues related to art education;<\/li>\n<li>contribute to the development of art education as a scientific and research field;<\/li>\n<li>support the development of art education teaching;<\/li>\n<li>emphasize the importance of the art educational perspective in contemporary society.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-66222b3 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"66222b3\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6d31dbf elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6d31dbf\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Uppgift<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-69dba40 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"69dba40\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>I sin verksamhet n\u00e4rmar sig f\u00f6reningen konst och utbildning p\u00e5 alla niv\u00e5er i samh\u00e4llet och utbildningsv\u00e4sendet, och erk\u00e4nner deras betydelse f\u00f6r tolkningen av samh\u00e4llsrealiteten och f\u00f6r uppbyggnaden av gemenskaper. Uppdraget f\u00f6r Finska f\u00f6reningen f\u00f6r forskning i konstpedagogik \u00e4r att:<\/p>\n<p>&#8211; fr\u00e4mja och samla forskning inom konstpedagogik som utf\u00f6rs inom olika konst- och vetenskapsomr\u00e5den;<br \/>&#8211; fungera som en l\u00e4nk mellan forskare inom omr\u00e5det;<br \/>&#8211; sprida information om fr\u00e5gor inom konstpedagogik;<br \/>&#8211; bidra till utvecklingen av konstpedagogik som vetenskap och forskningsomr\u00e5de;<br \/>&#8211; bidra till utvecklingen av undervisning inom konstpedagogik;<br \/>&#8211; betona vikten av ett konstpedagogiskt perspektiv i dagens samh\u00e4lle.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d9fb346 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"d9fb346\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d58c67d elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"d58c67d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"johtokunta\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-89ca33b e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"89ca33b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-32be2e3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"32be2e3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Johtokunta (2025)<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-07a66ab e-grid e-con-full e-con e-child\" data-id=\"07a66ab\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1cb9623 eael-team-align-centered elementor-widget elementor-widget-eael-team-member\" data-id=\"1cb9623\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-team-member.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\n\t<div id=\"eael-team-member-1cb9623\" class=\"eael-team-item eael-team-members-overlay team-avatar-rounded\">\n\t\t<div class=\"eael-team-item-inner\">\n\t\t\t<div class=\"eael-team-image\">\n\t\t\t\t<figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/wp-content\/uploads\/tullikilaes.png\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div class=\"eael-team-content\">\n\t\t\t\t<h2 class=\"eael-team-member-name\">Tuulikki Laes<\/h2><h3 class=\"eael-team-member-position\">Chairperson<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"eael-team-member-social-profiles\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"eael-team-member-social-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.uniarts.fi\/en\/people\/tuulikki-laes\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-newspaper\" viewbox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M552 64H112c-20.858 0-38.643 13.377-45.248 32H24c-13.255 0-24 10.745-24 24v272c0 30.928 25.072 56 56 56h496c13.255 0 24-10.745 24-24V88c0-13.255-10.745-24-24-24zM48 392V144h16v248c0 4.411-3.589 8-8 8s-8-3.589-8-8zm480 8H111.422c.374-2.614.578-5.283.578-8V112h416v288zM172 280h136c6.627 0 12-5.373 12-12v-96c0-6.627-5.373-12-12-12H172c-6.627 0-12 5.373-12 12v96c0 6.627 5.373 12 12 12zm28-80h80v40h-80v-40zm-40 140v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h136c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H172c-6.627 0-12-5.373-12-12zm192 0v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0-144v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0 72v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"eael-team-text\">University of the Arts Helsinki\n<\/br>CERADA<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-466d770 eael-team-align-centered elementor-widget elementor-widget-eael-team-member\" data-id=\"466d770\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-team-member.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\n\t<div id=\"eael-team-member-466d770\" class=\"eael-team-item eael-team-members-overlay team-avatar-rounded\">\n\t\t<div class=\"eael-team-item-inner\">\n\t\t\t<div class=\"eael-team-image\">\n\t\t\t\t<figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/wp-content\/uploads\/Tuire-Colliander.png\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div class=\"eael-team-content\">\n\t\t\t\t<h2 class=\"eael-team-member-name\">Tuire Colliander<\/h2><h3 class=\"eael-team-member-position\">Secretary<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"eael-team-member-social-profiles\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"eael-team-member-social-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/nivel.teak.fi\/carpa7\/bio\/tuire-colliander\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-newspaper\" viewbox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M552 64H112c-20.858 0-38.643 13.377-45.248 32H24c-13.255 0-24 10.745-24 24v272c0 30.928 25.072 56 56 56h496c13.255 0 24-10.745 24-24V88c0-13.255-10.745-24-24-24zM48 392V144h16v248c0 4.411-3.589 8-8 8s-8-3.589-8-8zm480 8H111.422c.374-2.614.578-5.283.578-8V112h416v288zM172 280h136c6.627 0 12-5.373 12-12v-96c0-6.627-5.373-12-12-12H172c-6.627 0-12 5.373-12 12v96c0 6.627 5.373 12 12 12zm28-80h80v40h-80v-40zm-40 140v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h136c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H172c-6.627 0-12-5.373-12-12zm192 0v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0-144v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0 72v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"eael-team-text\">University of the Arts Helsinki\n<\/br>TeaK<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-16f2b0a eael-team-align-centered elementor-widget elementor-widget-eael-team-member\" data-id=\"16f2b0a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-team-member.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\n\t<div id=\"eael-team-member-16f2b0a\" class=\"eael-team-item eael-team-members-overlay team-avatar-rounded\">\n\t\t<div class=\"eael-team-item-inner\">\n\t\t\t<div class=\"eael-team-image\">\n\t\t\t\t<figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/wp-content\/uploads\/juuso.png\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div class=\"eael-team-content\">\n\t\t\t\t<h2 class=\"eael-team-member-name\">Juuso Tervo<\/h2><h3 class=\"eael-team-member-position\">Vice Chairperson<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"eael-team-member-social-profiles\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"eael-team-member-social-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/research.aalto.fi\/en\/persons\/juuso-tervo\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-newspaper\" viewbox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M552 64H112c-20.858 0-38.643 13.377-45.248 32H24c-13.255 0-24 10.745-24 24v272c0 30.928 25.072 56 56 56h496c13.255 0 24-10.745 24-24V88c0-13.255-10.745-24-24-24zM48 392V144h16v248c0 4.411-3.589 8-8 8s-8-3.589-8-8zm480 8H111.422c.374-2.614.578-5.283.578-8V112h416v288zM172 280h136c6.627 0 12-5.373 12-12v-96c0-6.627-5.373-12-12-12H172c-6.627 0-12 5.373-12 12v96c0 6.627 5.373 12 12 12zm28-80h80v40h-80v-40zm-40 140v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h136c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H172c-6.627 0-12-5.373-12-12zm192 0v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0-144v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0 72v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"eael-team-text\">Aalto University<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0c7db00 eael-team-align-centered elementor-widget elementor-widget-eael-team-member\" data-id=\"0c7db00\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-team-member.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\n\t<div id=\"eael-team-member-0c7db00\" class=\"eael-team-item eael-team-members-overlay team-avatar-rounded\">\n\t\t<div class=\"eael-team-item-inner\">\n\t\t\t<div class=\"eael-team-image\">\n\t\t\t\t<figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/wp-content\/uploads\/Hanne_Narhinsalo-1-scaled.png\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div class=\"eael-team-content\">\n\t\t\t\t<h2 class=\"eael-team-member-name\">Hanne N\u00e4rhinsalo<\/h2><h3 class=\"eael-team-member-position\">University of the Arts Helsinki<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"eael-team-member-social-profiles\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"eael-team-member-social-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.uniarts.fi\/henkilot\/hanne-narhinsalo\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-newspaper\" viewbox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M552 64H112c-20.858 0-38.643 13.377-45.248 32H24c-13.255 0-24 10.745-24 24v272c0 30.928 25.072 56 56 56h496c13.255 0 24-10.745 24-24V88c0-13.255-10.745-24-24-24zM48 392V144h16v248c0 4.411-3.589 8-8 8s-8-3.589-8-8zm480 8H111.422c.374-2.614.578-5.283.578-8V112h416v288zM172 280h136c6.627 0 12-5.373 12-12v-96c0-6.627-5.373-12-12-12H172c-6.627 0-12 5.373-12 12v96c0 6.627 5.373 12 12 12zm28-80h80v40h-80v-40zm-40 140v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h136c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H172c-6.627 0-12-5.373-12-12zm192 0v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0-144v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0 72v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"eael-team-text\">University of the Arts Helsinki\n<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4ba2006 eael-team-align-centered elementor-widget elementor-widget-eael-team-member\" data-id=\"4ba2006\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-team-member.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\n\t<div id=\"eael-team-member-4ba2006\" class=\"eael-team-item eael-team-members-overlay team-avatar-rounded\">\n\t\t<div class=\"eael-team-item-inner\">\n\t\t\t<div class=\"eael-team-image\">\n\t\t\t\t<figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/wp-content\/uploads\/Tomi-Slotte-Dufva.png\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div class=\"eael-team-content\">\n\t\t\t\t<h2 class=\"eael-team-member-name\">Tomi Slotte Dufva<\/h2><h3 class=\"eael-team-member-position\">Member<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"eael-team-member-social-profiles\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"eael-team-member-social-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/research.aalto.fi\/en\/persons\/tomi-slotte-dufva\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-newspaper\" viewbox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M552 64H112c-20.858 0-38.643 13.377-45.248 32H24c-13.255 0-24 10.745-24 24v272c0 30.928 25.072 56 56 56h496c13.255 0 24-10.745 24-24V88c0-13.255-10.745-24-24-24zM48 392V144h16v248c0 4.411-3.589 8-8 8s-8-3.589-8-8zm480 8H111.422c.374-2.614.578-5.283.578-8V112h416v288zM172 280h136c6.627 0 12-5.373 12-12v-96c0-6.627-5.373-12-12-12H172c-6.627 0-12 5.373-12 12v96c0 6.627 5.373 12 12 12zm28-80h80v40h-80v-40zm-40 140v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h136c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H172c-6.627 0-12-5.373-12-12zm192 0v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0-144v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0 72v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"eael-team-text\">Aalto University<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0cb1adc eael-team-align-centered elementor-widget elementor-widget-eael-team-member\" data-id=\"0cb1adc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-team-member.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\n\t<div id=\"eael-team-member-0cb1adc\" class=\"eael-team-item eael-team-members-overlay team-avatar-rounded\">\n\t\t<div class=\"eael-team-item-inner\">\n\t\t\t<div class=\"eael-team-image\">\n\t\t\t\t<figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/wp-content\/uploads\/Tarja_Paajoki_7b509d5dd5e6239e3e136986da429e31_1715083948.jpg\" alt=\"Tarja_P\u00e4\u00e4joki\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div class=\"eael-team-content\">\n\t\t\t\t<h2 class=\"eael-team-member-name\">Tarja P\u00e4\u00e4joki<\/h2><h3 class=\"eael-team-member-position\">Member<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"eael-team-member-social-profiles\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"eael-team-member-social-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.uniarts.fi\/henkilot\/taru-koivisto\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-newspaper\" viewbox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M552 64H112c-20.858 0-38.643 13.377-45.248 32H24c-13.255 0-24 10.745-24 24v272c0 30.928 25.072 56 56 56h496c13.255 0 24-10.745 24-24V88c0-13.255-10.745-24-24-24zM48 392V144h16v248c0 4.411-3.589 8-8 8s-8-3.589-8-8zm480 8H111.422c.374-2.614.578-5.283.578-8V112h416v288zM172 280h136c6.627 0 12-5.373 12-12v-96c0-6.627-5.373-12-12-12H172c-6.627 0-12 5.373-12 12v96c0 6.627 5.373 12 12 12zm28-80h80v40h-80v-40zm-40 140v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h136c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H172c-6.627 0-12-5.373-12-12zm192 0v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0-144v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0 72v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"eael-team-text\">University of Jyv\u00e4skyl\u00e4<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3261a1a eael-team-align-centered elementor-widget elementor-widget-eael-team-member\" data-id=\"3261a1a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-team-member.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\n\t<div id=\"eael-team-member-3261a1a\" class=\"eael-team-item eael-team-members-overlay team-avatar-rounded\">\n\t\t<div class=\"eael-team-item-inner\">\n\t\t\t<div class=\"eael-team-image\">\n\t\t\t\t<figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/wp-content\/uploads\/katrikauppala.jpeg\" alt=\"Katri_Kauppala\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div class=\"eael-team-content\">\n\t\t\t\t<h2 class=\"eael-team-member-name\">Katri Kauppala<\/h2><h3 class=\"eael-team-member-position\">Member<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"eael-team-member-social-profiles\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"eael-team-member-social-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.katrikauppala.fi\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-newspaper\" viewbox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M552 64H112c-20.858 0-38.643 13.377-45.248 32H24c-13.255 0-24 10.745-24 24v272c0 30.928 25.072 56 56 56h496c13.255 0 24-10.745 24-24V88c0-13.255-10.745-24-24-24zM48 392V144h16v248c0 4.411-3.589 8-8 8s-8-3.589-8-8zm480 8H111.422c.374-2.614.578-5.283.578-8V112h416v288zM172 280h136c6.627 0 12-5.373 12-12v-96c0-6.627-5.373-12-12-12H172c-6.627 0-12 5.373-12 12v96c0 6.627 5.373 12 12 12zm28-80h80v40h-80v-40zm-40 140v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h136c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H172c-6.627 0-12-5.373-12-12zm192 0v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0-144v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0 72v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"eael-team-text\">Lapland University of Applied Sciences<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-926cc4d eael-team-align-centered elementor-widget elementor-widget-eael-team-member\" data-id=\"926cc4d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-team-member.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\n\t<div id=\"eael-team-member-926cc4d\" class=\"eael-team-item eael-team-members-overlay team-avatar-rounded\">\n\t\t<div class=\"eael-team-item-inner\">\n\t\t\t<div class=\"eael-team-image\">\n\t\t\t\t<figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/wp-content\/uploads\/5474ter_web-1.png\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div class=\"eael-team-content\">\n\t\t\t\t<h2 class=\"eael-team-member-name\">Oula Mommo<\/h2><h3 class=\"eael-team-member-position\">Member<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"eael-team-member-social-profiles\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"eael-team-member-social-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.oulu.fi\/fi\/tutkijat\/oula-mommo\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-newspaper\" viewbox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M552 64H112c-20.858 0-38.643 13.377-45.248 32H24c-13.255 0-24 10.745-24 24v272c0 30.928 25.072 56 56 56h496c13.255 0 24-10.745 24-24V88c0-13.255-10.745-24-24-24zM48 392V144h16v248c0 4.411-3.589 8-8 8s-8-3.589-8-8zm480 8H111.422c.374-2.614.578-5.283.578-8V112h416v288zM172 280h136c6.627 0 12-5.373 12-12v-96c0-6.627-5.373-12-12-12H172c-6.627 0-12 5.373-12 12v96c0 6.627 5.373 12 12 12zm28-80h80v40h-80v-40zm-40 140v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h136c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H172c-6.627 0-12-5.373-12-12zm192 0v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0-144v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0 72v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"eael-team-text\">University of Oulu<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-57dc1d2 eael-team-align-centered elementor-widget elementor-widget-eael-team-member\" data-id=\"57dc1d2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-team-member.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\n\n\t<div id=\"eael-team-member-57dc1d2\" class=\"eael-team-item eael-team-members-overlay team-avatar-rounded\">\n\t\t<div class=\"eael-team-item-inner\">\n\t\t\t<div class=\"eael-team-image\">\n\t\t\t\t<figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/wp-content\/uploads\/Omakuva-TaiY-10_edited.jpg.png\" alt=\"\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div class=\"eael-team-content\">\n\t\t\t\t<h2 class=\"eael-team-member-name\">Eeva Siljam\u00e4ki<\/h2><h3 class=\"eael-team-member-position\">Member<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"eael-team-member-social-profiles\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"eael-team-member-social-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.eevasiljamaki.com\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-far-newspaper\" viewbox=\"0 0 576 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M552 64H112c-20.858 0-38.643 13.377-45.248 32H24c-13.255 0-24 10.745-24 24v272c0 30.928 25.072 56 56 56h496c13.255 0 24-10.745 24-24V88c0-13.255-10.745-24-24-24zM48 392V144h16v248c0 4.411-3.589 8-8 8s-8-3.589-8-8zm480 8H111.422c.374-2.614.578-5.283.578-8V112h416v288zM172 280h136c6.627 0 12-5.373 12-12v-96c0-6.627-5.373-12-12-12H172c-6.627 0-12 5.373-12 12v96c0 6.627 5.373 12 12 12zm28-80h80v40h-80v-40zm-40 140v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h136c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H172c-6.627 0-12-5.373-12-12zm192 0v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0-144v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12zm0 72v-24c0-6.627 5.373-12 12-12h104c6.627 0 12 5.373 12 12v24c0 6.627-5.373 12-12 12H364c-6.627 0-12-5.373-12-12z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"eael-team-text\">Jyv\u00e4skyl\u00e4n Yliopisto<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-edfc4f2 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"edfc4f2\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4cf7931 elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"4cf7931\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"julkaisut\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bc5a45c e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"bc5a45c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-643f9f9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"643f9f9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Proceedings<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-baf466c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"baf466c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>The society publishes the peer-reviewed journal <u><a href=\"https:\/\/sites.uniarts.fi\/web\/fjme\" data-outlook-id=\"97158f3a-70c9-4c3b-a637-89de25416283\">Finnish Journal of Music Education<\/a><\/u>\u00a0yhdess\u00e4 Taideyliopiston Sibelius-Akatemian kanssa sek\u00e4 vertaisarvioitua <u><a href=\"https:\/\/journal.fi\/rae\/\" data-outlook-id=\"cdb45b5a-9171-425b-a181-18989f6e9bbb\">Research in Arts and Education-lehte\u00e4<\/a><\/u>\u00a0yhdess\u00e4 Aalto-yliopiston Taiteen ja median laitoksen kanssa.<\/p>\n<p><!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph --><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-96e1358 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"96e1358\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e16b0ac elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"e16b0ac\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"seminaarit\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8821003 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"8821003\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4394508 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4394508\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Seminars<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c128f2 elementor-widget elementor-widget-eael-adv-accordion\" data-id=\"9c128f2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t            <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-9c128f2\" data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" data-accordion-id=\"9c128f2\" data-accordion-type=\"accordion\" data-toogle-speed=\"300\">\n            <div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2025\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1631\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2025<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1631\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" aria-labelledby=\"2025\"><p class=\"p1\"><span class=\"s1\">TAIDEKASVATUKSEN JA HARRASTAMISEN YHDENVERTAISUUS JA SAAVUTETTAVUUS: TUTKIMUS JA VAIKUTTAMINEN 21.5.2025<\/span><\/p>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">Suomen taide- ja kulttuurikasvatuksen observatorio ja Suomen taidekasvatuksen tutkimusseura j\u00e4rjest<\/span><span class=\"s2\"><span>i<\/span>v\u00e4t Unescon kansainv\u00e4lisell\u00e4 taidekasvatusviikolla seminaarin, jonka tarkoituksena o<\/span><span class=\"s2\"><span>li<\/span> jakaa ajankohtaisia tutkimuksellisia ja vaikuttamisen n\u00e4k\u00f6kulmia taidekasvatuksen ja harrastamisen yhdenvertaisuuteen ja saavutettavuuteen.<\/span><br \/><span class=\"s2\">\u00a0<\/span><br \/><span class=\"s2\">Ajankohta: ke 21.5.2025 klo 14\u201317 <\/span><br \/><span class=\"s2\">Paikka: Teatterikorkeakoulun Auditorio 1, Haapaniemenkatu 6, Helsinki tai Zoom<\/span><\/p>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">Ohjelma:<\/span><\/p>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">13.30\u201314.00 Kahvitarjoilu<\/span><br \/><span class=\"s2\">14.00\u201314.05 Tilaisuuden avaus<\/span><br \/><span class=\"s2\">14.05\u201314.30\u00a0Lasten \u00e4\u00e4ni kuuluviin: Laadullinen tutkimus Harrastamisen Suomen mallista\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"li4\"><span class=\"s2\">Apulaisprofessori Risto Marttinen George Mason Universityst\u00e4 Yhdysvalloista<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">14.30\u201315.00\u00a0Eriarvoistumisen torjunta harrastustoiminnan keinoin: havaintoja Harrastamisen Suomen mallista<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"li4\"><span class=\"s2\">\u00a0\u00a0 \u00a0Tiina-Maija Toivola, Me-s\u00e4\u00e4ti\u00f6n toimitusjohtaja<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">15.00\u201315.15 Musiikkialan koulutus kohti 2030-lukua: Tulevaisuuskest\u00e4v\u00e4 oppilaitoskulttuuri -hanke rakentaa suomalaisen musiikkikoulutuksen tulevaisuutta<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"li4\"><span class=\"s2\">\u00a0\u00a0 \u00a0Heli Koskinen, hankekoordinaattori, Konservatorioliitto<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">15.15\u201315.30 Saavutettavampi harrastus -toimintamalli ohjaa tunnistamaan ja poistamaan osallistumisen esteit\u00e4<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"li4\"><span class=\"s2\">Tetti Tuhkio, koordinaattori, Suomen lastenkulttuuriliitto<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">15.30\u201315.45 Tauko<\/span><br \/><br \/><span class=\"s2\">15.45\u201315.55 Taideharrastaminen ja sosiaalinen kest\u00e4vyys<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"li4\"><span class=\"s2\">Isto Turpeinen, erityisasiantuntija, Taiteen edist\u00e4miskeskus<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">15.55\u201316.05 Sanataiteen menetelm\u00e4t erityisopetuksessa kielellisten ja sosioemotionaalisten taitojen tukena<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"li4\"><span class=\"s2\">Veera Kivij\u00e4rvi-Lehvonen, v\u00e4it\u00f6skirjatutkija, It\u00e4-Suomen yliopisto<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">16.05\u201316.15\u00a0Vammaisten yhdenvertaisuus taiteen perusopetuksessa musiikkioppilaitoksissa<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"li4\"><span class=\"s2\">Sanni Virta,\u00a0MuM, musiikin maisteri &amp; TA, taiteen maisteri, Taideyliopiston Sibelius-Akatemia<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">16.15\u201316.25\u00a0Taidekasvatuksen saavutettavuus: N\u00e4k\u00f6kulmia varhaisi\u00e4n tanssikasvatukseen<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"li4\"><span class=\"s2\">Tuire Colliander ja Maikki Uotila-Kraatz, tohtorikoulutettavat, Taideyliopisto<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p2\"><span class=\"s2\">16.25\u201317.00 Paneelikeskustelu<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2024\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"2\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1632\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2024<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1632\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"2\" aria-labelledby=\"2024\"><p><u>UNESCO:N TAIDE- JA KULTTUURIKASVATUKSEN LINJAUKSET JA NIIDEN MERKITYS SUOMALAISELLE TAIDEKASVATUKSELLE 24.5.2024<\/u><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Suomen taide- ja kulttuurikasvatuksen observatorio ja Suomen Taidekasvatuksen tutkimusseura j\u00e4rjestiv\u00e4t kansainv\u00e4lisen taidekasvatusviikon kunniaksi seminaarin UNESCO:n taide- ja kulttuurikasvatuksen linjauksista.<\/p>\n<p>Aika: perjantai 24.5.2024 kello 13\u201315<\/p>\n<p>Paikka: Taideyliopiston Teatterikorkeakoulu, Auditorio 1, Haapaniemenkatu 6, Helsinki \/ Zoom<\/p>\n<p>Ohjelma<\/p>\n<p>13.00\u201313.15 Tervetuloa ja ajankohtaisia kuulumisia<\/p>\n<ul>\n<li>Tuulikki Laes (Suomen Taidekasvatuksen tutkimusseura), Eeva Anttila (Suomen taide- ja kulttuurikasvatuksen observatorio)<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>13.15\u201314.00 UNESCO framework for Culture and Art Education \u2013 kokemuksia eri maiden n\u00e4k\u00f6kulmista ja ty\u00f6skentely\u00e4 linjauksen edist\u00e4miseksi Suomessa.<\/p>\n<ul>\n<li>Aleksi Valta (Suomen lastenkulttuurikeskusten liitto), Hanna Koskimies (opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6)<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>14.00\u201314.45 Linjausten yhteist\u00e4 ty\u00f6st\u00f6\u00e4 ja keskustelu<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>14.45\u201315.00 Seminaarin p\u00e4\u00e4t\u00f6s, kahvitarjoilu ja jatkoaskeleet<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2023\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"3\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1633\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2023<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1633\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"3\" aria-labelledby=\"2023\"><div id=\"elementor-tab-content-1071\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix elementor-active\">\n<div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"1678104321591-87146ed7-c185\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<p><strong>Kasvatustieteen p\u00e4ivien esiseminaari:\u00a0<em>Taide- ja taitokasvatuksen asemoituminen osana kest\u00e4v\u00e4mp\u00e4\u00e4 tulevaisuutta<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>22.11. klo 13\u201317<\/strong><\/p>\n<p>Vaasa, \u00c5bo Akademin kampus (Academill, Rantakatu 2).<\/p>\n<p><strong>OHJELMA<\/strong><\/p>\n<p><strong>13:00 Her\u00e4ttely \u201cmore than human\u201d\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Katja Sutela (Oulun yliopisto) ja Raisa Foster (itsen\u00e4inen tutkija)<\/p>\n<p><strong>13:25 Aloitussanat<\/strong><\/p>\n<p>Taru\u00a0Koivisto\u00a0(Taideyliopisto) ja Tuulikki Laes (Taideyliopisto)<\/p>\n<p><strong>13:30 Speed dating\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><em>Oma n\u00e4k\u00f6kulmasi ja asemoitumisesi taide- ja taitokasvatukseen?<\/em><\/p>\n<p><strong>14:15 Taidekasvatuksen verkostot<\/strong><\/p>\n<p><em>Mit\u00e4 taidekasvatuksen verkostoja meill\u00e4 on ja mitk\u00e4 ovat niiden vaikuttamismahdollisuudet?<\/em><\/p>\n<p><strong>14:30 Kahvi<\/strong><\/p>\n<p><strong>15:00 Alustukset<\/strong><\/p>\n<p><strong>Taidekasvatuksen asemoituminen historiallisena kysymyksen\u00e4<\/strong><\/p>\n<p>Juuso Tervo (Aalto-yliopisto)<\/p>\n<p><strong>Ekososiaalisen kasvatusfilosofian kysymyksi\u00e4 taide- ja taitokasvatuksessa\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Jani Pulkki (Oulun yliopisto)<\/p>\n<p><strong>Esitt\u00e4vien taiteiden pedagogiikan tutkimuksen tulevaisuus\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Eeva Anttila (Taideyliopisto)<\/p>\n<p><strong>Taidekasvatuksen alan tutkimuksen rooleja monitieteisiss\u00e4 ja -taiteisissa tutkijayhteis\u00f6ss\u00e4 \u2013 valtaa vai vallattomuutta<\/strong><\/p>\n<p>Mirja Hiltunen (Lapin yliopisto)<\/p>\n<p><strong>16:20 Yhteinen keskustelu<\/strong><\/p>\n<p><strong>16:50 Loppupuheenvuoro\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Tuulikki Laes<\/p>\n<p><strong>17:00 Yhteist\u00e4 vapaamuotoista illanviettoa\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Esiseminaarin j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4t Suomen kasvatustieteellisen seuran Taide- ja taitokasvatuksen tutkimuksen verkosto, Suomen taidekasvatuksen tutkimusseura (STTS) ja Taide- ja kulttuurikasvatuksen observatorio.<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Taidekasvatus ja -koulutus yhteiskunnassa: Millaista tutkimusta tarvitaan?-seminaari<\/strong><\/p>\n<p>Suomen taidekasvatuksen tutkimusseura, Taide- ja kulttuurikasvatuksen observatorio<\/p>\n<p>ja Suomen InSEA j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4t syysseminaarin.<\/p>\n<p><strong>Maanantai 25.9.2023 klo 10<\/strong><strong>\u2013<\/strong><strong>16<\/strong><\/p>\n<p>Aalto-yliopisto, Otakaari 1 U523 Neuvottelutila (aivan metroaseman vieress\u00e4)<\/p>\n<p>Zoom-et\u00e4yhteys mahdollinen aamup\u00e4iv\u00e4ll\u00e4 klo 10\u201312.15<\/p>\n<p>Vapaa p\u00e4\u00e4sy<\/p>\n<p>Ilmoittautumisen deadline on 11.9.2023.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/eur01.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.lyyti.fi%2Freg%2FTaidekasvatus_ja_koulutus_yhteiskunnassa_Millaista_tutkimusta_tarvitaan_4456&amp;data=05%7C01%7Ctomi.slottedufva%40aalto.fi%7C12132669e70d4e4fbfed08dba862106e%7Cae1a772440414462a6dc538cb199707e%7C1%7C0%7C638288911350604199%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C3000%7C%7C%7C&amp;sdata=P6L89aWQgrMPdCYqhKcz%2BJ5UVFapHZURrxCPYoXn2ig%3D&amp;reserved=0\">T\u00e4st\u00e4 ilmoittautumaan<\/a><\/p>\n<p>Suomessa on vahva kulttuurinen ja sivistyksellinen perusta, ja ainutlaatuiset mahdollisuudet tarjota laadukasta taideopetusta kaikille. Alueella tehd\u00e4\u00e4n monimuotoista tutkimusta, joka on vahvasti k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n sidoksissa. Saavutettavaa taidekasvatusta on pidetty hyvinvoivan yhteiskunnan edellytyksen\u00e4. Yhteiskunnallisen arvopohjan muuttuessa ja resursoinnin kiristyess\u00e4 tarvitaan jatkossa sek\u00e4 perustutkimusta ett\u00e4 soveltavaa tutkimusta, jolla voidaan perustella taidekasvatuksen merkityst\u00e4 ja vaikuttavuutta.<\/p>\n<p>Taidekasvatuksen ja -koulutuksen tutkimuksella ja vaikuttamistoiminnalla pyrit\u00e4\u00e4n muun muassa:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>vahvistamaan taideaineiden asemaa perusopetuksessa taidelajien monipuolinen kirjo huomioiden,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n eri toimijoiden va\u0308lista\u0308 yhteistyo\u0308ta\u0308 taide- ja kulttuurikasvatuspalveluiden tarjoajina,<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>parantamaan yhdenvertaisia osallistumisen mahdollisuuksia taide- ja kulttuurikasvatukseen, ja<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n pitk\u00e4kestoisia tutkimuksellisia rakenteita ja niiden resursoimista.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Millaista taidekasvatuksen tutkimusta tarvitaan, jotta n\u00e4ihin tavoitteisiin p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n? Miten sit\u00e4 tulisi resursoida ja edist\u00e4\u00e4? Miten varmistetaan ylh\u00e4\u00e4lt\u00e4 tutkimuksen yhteiskunnallinen vaikuttavuus ja toisaalta ymm\u00e4rrys taidekasvatuksen laaja-alaisesta merkityksellisyydest\u00e4? Taidekasvatuksen tutkimuksen edunvalvontaj\u00e4rjest\u00f6t kutsuvat alan toimijoita keskustelemaan n\u00e4ist\u00e4 kysymyksist\u00e4 monialaisten alustusten pohjalta.<\/p>\n<p>Seminaarin iltap\u00e4iv\u00e4n osuudessa ty\u00f6skentely\u00e4 jatketaan temaattisissa ty\u00f6pajoissa, joissa ty\u00f6stet\u00e4\u00e4n ja konkretisoidaan taidekasvatuksen visioita ja k\u00e4rkiteemoja. Seminaariin osallistujille tarjotaan lounas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2022\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"4\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1634\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2022<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1634\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"4\" aria-labelledby=\"2022\"><div id=\"elementor-tab-content-1072\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix elementor-active\">\n<div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"1693295842487-f02ec48b-30d5\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<p><strong>Suomen taidekasvatuksen tutkimusseuran ja Suomen taide- ja<\/strong><\/p>\n<p><strong>kulttuurikasvatuksen observatorion kev\u00e4tseminaari 2022<\/strong><\/p>\n<p>Yhteisty\u00f6ss\u00e4 Suomen INSEA:n kanssa<\/p>\n<p>Maanantaina 23.5. klo 10-17 Teatterikorkeakoulu, auditorio 1 (Haapaniemenkatu<\/p>\n<p>6, Helsinki) \/ Zoom<\/p>\n<p>UNESCO:n kansainv\u00e4lisell\u00e4 taidekasvatuksen viikolla j\u00e4rjestett\u00e4v\u00e4<\/p>\n<p>seminaari kokoaa yhteen taidekasvatuksen tutkijoita ja taidekasvattajia<\/p>\n<p>keskustelemaan toivon pedagogiikasta taidekasvatuksessa nykyajan<\/p>\n<p>ep\u00e4varmassa maailmassa. Seminaarissa kuullaan alustuksia<\/p>\n<p>taidekasvatuksen eri tutkimusaloilta. Iltap\u00e4iv\u00e4ll\u00e4 osallistujilla on<\/p>\n<p>mahdollisuus ty\u00f6pajaty\u00f6skentelyyn. Ty\u00f6pajoissa l\u00e4hestyt\u00e4\u00e4n toivon<\/p>\n<p>tematiikkaa mm. radikaalin toivon, rauhankasvatuksen ja ekokriisin<\/p>\n<p>n\u00e4k\u00f6kulmista.<\/p>\n<p>Seminaarin kieli on suomi. Seminaari on osallistujille maksuton.<\/p>\n<p>Ilmoittautuminen:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.taideobservatorio.fi\/taidekasvatusseminaari\">www.taideobservatorio.fi\/taidekasvatusseminaari<\/a><\/p>\n<p><strong>Ohjelma<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>00 \u2013 13.10\u00a0<\/strong>Seminaarin avaus, Tuulikki Laes, Suomen taidekasvatuksen tutkimusseura\/Taideyliopisto<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>10 \u2013 14.00\u00a0<\/strong>Gert Biesta<\/li>\n<li><em>Societas, sustenance and sustainability: Nourishment for living in\/difference<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>00 -14.15\u00a0<\/strong>Discussion<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>15 -14.45\u00a0<\/strong>Sanna Ryyn\u00e4nen<\/li>\n<li><em>Taidekasvatus radikaalina toivona ja unelmana jostakin paremmasta, eli mit\u00e4 Brasilia on minulle opettanut<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>45 -15.00<\/strong>Keskustelu<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>00\u00a0\u2013 15.30<\/strong>Raisa Foster<\/li>\n<li><em>Kehollisuus, kriittisyys ja kuvittelukyky \u2013 taidekasvatus ja kest\u00e4v\u00e4 tulevaisuus<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>30 \u2013 15.45\u00a0<\/strong>Keskustelu<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>45 \u2013 16.00<\/strong>Seminaarin p\u00e4\u00e4t\u00f6s, Tiina Pusa, Suomen taidekasvatuksen tutkimusseura\/Aalto-yliopisto<\/li>\n<li><strong>15 \u2013 17.00\u00a0<\/strong>Seuran syyskokous<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2021\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"5\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1635\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2021<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1635\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"5\" aria-labelledby=\"2021\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"1633887586710-43ec6e60-b224\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1><em><strong>Sosiaalinen kest\u00e4vyys taidekasvatuksen tutkimuksessa\u00a0<\/strong><\/em><\/h1>\n<h2><strong>Suomen taidekasvatuksen tutkimusseuran syysseminaari 2021<\/strong><\/h2>\n<p>\u00a0<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>AIKA:<\/strong>\u00a012.11.2021 klo 12.15-16.00 (livestream alkaa klo 13.00)<\/p>\n<p><strong>PAIKKA:<\/strong>\u00a0Teatterikorkeakoulu, Auditorio 1, Haapaniemenkatu 6, Helsinki<\/p>\n<p><strong>J\u00c4RJEST\u00c4J\u00c4T:<\/strong>\u00a0Suomen taidekasvatuksen tutkimusseura, Taidekasvatuksen tutkimuskeskus CERADA, Suomen taide- ja kulttuurikasvatuksen observatorio<\/p>\n<p><strong>ILMOITTAUTUMINEN:\u00a0<\/strong>Seminaariin voivat ilmoittautua j\u00e4senmaksun maksaneet seuran j\u00e4senet. Ilmoittautuminen sek\u00e4 paikan p\u00e4\u00e4lle ett\u00e4 et\u00e4n\u00e4 pyydet\u00e4\u00e4n tekem\u00e4\u00e4n 1.11. menness\u00e4. Auditorioon mahtuu max 100 hl\u00f6\u00e4. Ilmoittautuminen tapahtuu t\u00e4\u00e4lt\u00e4:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.lyyti.fi\/reg\/Taidekasvatuksen_tutkimusseuran_syysseminaari_6383\">https:\/\/www.lyyti.fi\/reg\/Taidekasvatuksen_tutkimusseuran_syysseminaari_6383<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<hr \/>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>OHJELMA\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>12.15-13.00\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Ilmoittautuminen, kahvitarjoilu<\/p>\n<p><strong>13.00-13.10<\/strong><\/p>\n<p>Seminaarin avaussanat<\/p>\n<p>Tuulikki Laes, seuran puheenjohtaja, Taideyliopisto<\/p>\n<p><strong>13.10 \u2013 14.00\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><em>Societas, sustenance and sustainability: Nourishment for living in\/difference<\/em><\/p>\n<p>Professor Gert Biesta, Maynooth University, Ireland (visiting professor, UniArts Helsinki)<\/p>\n<p><strong>14.00 \u201314.15\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Discussion<\/p>\n<p><strong>14.15 \u2013 14.45\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><em>Taidekasvatus radikaalina toivona ja unelmana jostakin paremmasta, eli mit\u00e4 Brasilia on minulle opettanut<\/em><\/p>\n<p>FT, yliopistonlehtori Sanna Ryyn\u00e4nen, It\u00e4-Suomen yliopisto<\/p>\n<p><strong>14.45 \u201315.00<\/strong><\/p>\n<p>Keskustelu<\/p>\n<p><strong>15.00\u00a0 \u2013 15.30<\/strong><\/p>\n<p><em>Kehollisuus, kriittisyys ja kuvittelukyky \u2013 taidekasvatus ja kest\u00e4v\u00e4 tulevaisuus<\/em><\/p>\n<p>FT, dosentti Raisa Foster, It\u00e4-Suomen yliopisto\/Taideyliopisto<\/p>\n<p><strong>15.30 \u2013 15.45\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Keskustelu<\/p>\n<p><strong>15.45 \u2013 16.00<\/strong><\/p>\n<p>Seminaarin p\u00e4\u00e4t\u00f6ssanat, TaT Tiina Pusa, Suomen taidekasvatuksen tutkimusseura\/Aalto-yliopisto<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Seminaarin j\u00e4lkeen pidet\u00e4\u00e4n\u00a0<\/strong><strong>Suomen taidekasvatuksen\u00a0<\/strong><strong>tutkimus<\/strong><strong>seuran syyskokous klo 16.15-17 auditoriossa, kaikki j\u00e4senet tervetulleita! Syyskokouksessa valitaan johtokunnan j\u00e4senet seuraavalle kaudelle<\/strong><strong>.<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Lis\u00e4tietoa seminaarista:<\/strong>\u00a0Johanna Lehtinen-Schnabel, Taidekasvatuksen tutkimusseuran sihteeri, johanna.lehtinen-schnabel@uniarts.fi<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Suomen taidekasvatuksen tutkimusseuran teht\u00e4v\u00e4n\u00e4\u00a0<\/strong>on edist\u00e4\u00e4 ja koota eri taiteen- ja tieteenaloilla teht\u00e4v\u00e4\u00e4 taidekasvatuksen tutkimusta, toimia alan tutkijoiden yhdyssiteen\u00e4, levitt\u00e4\u00e4 tietoa taidekasvatuksen alan kysymyksist\u00e4, my\u00f6t\u00e4vaikuttaa taidekasvatuksen kehitt\u00e4miseen tieteen ja tutkimuksen alana, my\u00f6t\u00e4vaikuttaa taidekasvatuksen opetuksen kehitt\u00e4miseen, sek\u00e4 painottaa taidekasvatuksellisen n\u00e4k\u00f6kulman t\u00e4rkeytt\u00e4 nyky-yhteiskunnassa. N\u00e4iden tavoitteiden saavuttamiseksi seura j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 vuosittain seminaareja ja tutkimussymposiumeja j\u00e4senilleen. Vuonna 1983 perustettu seura on Tieteellisten seurain valtuuskunnan (TSV) j\u00e4sen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2018\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"6\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1636\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2018<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1636\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"6\" aria-labelledby=\"2018\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2018\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<p>Hollo-Instituutti ja Suomen Taide- ja kulttuurikasvatuksen observatorio j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4t yhdess\u00e4 seminaarin<\/p>\n<h1>Taidekasvatus palvelemassa Unescon kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tavoitteita<\/h1>\n<h2>Tieteiden talolla, keskiviikkona 2.5.2018 klo 13-16<\/h2>\n<p>os. Kirkkokatu 6, Helsinki (sali 505, 5. krs.)<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Tulostettava versio\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/wp-content\/uploads\/Seminaari2018_ver20180405.pdf\" target=\"_new\" rel=\"noopener noreferrer\">t\u00e4st\u00e4<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Seminaarin tarkoituksena on tarkastella Unescon kest\u00e4v\u00e4n kehityksen periaatteita ja pohtia, mit\u00e4 ne merkitsev\u00e4t ja miten ne ilmenev\u00e4t t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n Suomessa. Toiveena on saada erilaisia n\u00e4k\u00f6kulmia siihen, mik\u00e4 on Unescon tavoitteiden suhde taidekasvatuksen tutkimukseen ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kentt\u00e4\u00e4n.<\/p>\n<p><strong>Ohjelma:<\/strong><\/p>\n<p>Seminaarin puheenjohtajana toimii professori\u00a0<strong>Heidi Partti<\/strong>\u00a0(Taideyliopisto)<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>12.45 \u2013 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><br \/>Kahvia ja teet\u00e4 tarjolla salin 505 vieress\u00e4.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>13.00 \u2013 13.10<\/strong><br \/><em>Seminaarin avaus<\/em><br \/>professori<strong>\u00a0Eeva Anttila<\/strong>, Taideyliopisto<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>13.10 \u2013 13.40\u00a0<\/strong><br \/><em>Ylt\u00e4kyll\u00e4isyyden ajan rikkaus ja k\u00f6yhyys<\/em><br \/>KT, dosentti\u00a0<strong>Arto O. Salonen<\/strong>, Helsingin yliopisto<\/p>\n<p>Suomen tarina on ihme. Nousimme \u00e4\u00e4rimm\u00e4isest\u00e4 k\u00f6yhyydest\u00e4 \u00e4\u00e4rimm\u00e4iseen rikkauteen \u00e4\u00e4rimm\u00e4isen nopeasti. El\u00e4mme nyt ylt\u00e4kyll\u00e4isyyden keskell\u00e4. Toimimme kuitenkin edelleen kuin ongelmanamme olisi \u00e4\u00e4rimm\u00e4inen k\u00f6yhyys. Rahat ovat loppu, vaikka olemme rikkaampia kuin koskaan aikaisemmin. Sokeuttamme osoittaa se, ett\u00e4 v\u00e4lineist\u00e4 on tullut p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4ri\u00e4. Suomen tulevaisuus kiteytet\u00e4\u00e4n kerta kerran j\u00e4lkeen esineiden internettiin, alustatalouteen, 5G-tietoverkkoon ja teko\u00e4lyyn. N\u00e4m\u00e4 kaikki ovat v\u00e4lineit\u00e4. Mutta mihin? Ylt\u00e4kyll\u00e4isyyden ajan suomalaisella on loistavat n\u00e4ytelm\u00e4n kulissit, mutta ongelmana on el\u00e4m\u00e4n juoni. Sit\u00e4 ei ole. Seurauksena on sis\u00e4ist\u00e4 tyhjyytt\u00e4 ja el\u00e4m\u00e4n merkityksett\u00f6myytt\u00e4. El\u00e4m\u00e4n mielekkyys l\u00f6ytyy sosiaalisesta vauraudesta ja aineettomien mahdollisuuksien maksimoinnista. Taide saa mielen ylev\u00f6itym\u00e4\u00e4n ja materiaaliset halut kultivoitumaan. T\u00e4llaisella vaurastumisella ei ole lainkaan rajoja toisin kuin materiaalisella kasvulla v\u00e4ist\u00e4m\u00e4tt\u00e4 on yhden planeetan olosuhteissa.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>13.40 \u2013 14.00<\/strong><br \/><em>Kest\u00e4v\u00e4 kehitys kohtaa pohjoisen<\/em><br \/>professori\u00a0<strong>Timo Jokela<\/strong>, Lapin yliopisto<\/p>\n<p>Esittelen lyhyesti Arktisen yliopiston (University of Arctic) Arctic sustainable Art and Design (ASAD) -verkoston toimintaa. Verkoston toiminnan perustana on Unescon m\u00e4\u00e4rittelem\u00e4 kest\u00e4v\u00e4 kehitys ja haasteena arktisen ja pohjoisen alueen nopea muutos. Verkostoon kuuluu t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 26 \u00a0taide- ja muotoilukasvatusta j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4\u00e4 yliopistoa sirkumpolaariselta alueelta kahdeksasta eri maasta. Tutkimus-, taide- ja opetustoiminta on ollut vilkasta.<\/p>\n<p>Nykytaiteen toimintamuotojen ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen kasvatuksen agendan tuominen Pohjolaan nostaa esiin monia haasteita. Ilmastonmuutoksen ohella ns. megatrendit, kuten globalisaatio ja urbanisaation muuttavat alueen el\u00e4m\u00e4\u00e4. Lis\u00e4ksi \u00a0alkuper\u00e4iskulttuureiden ja muiden pohjoisten kansallisuuksien el\u00e4m\u00e4ntavan sekoitus on pohjoiselle alueelle tyypillist\u00e4. T\u00e4st\u00e4 monikansallisesta ja -kulttuurisesta asetelmasta on syntynyt vaikeasti avattavia sosiokulttuurisia haasteita, jotka saavat jopa poliittisia ulottuvuuksia. Kysymykset liittyv\u00e4t vahvasti ymp\u00e4rist\u00f6n ja kulttuuri-identiteetin v\u00e4lisiin suhteisiin, joiden yksi keskeinen rakentamisen v\u00e4line on puolestaan taide. Pohjoiseen liittyv\u00e4ss\u00e4 taidekasvatuksessa ei ole kysymys pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n kulttuuriperinn\u00f6n turvaamisesta vaan my\u00f6s koulutuspoliittisten toimintatapojen ja opetussuunnitelmien kehitt\u00e4misest\u00e4 tavalla, jossa otetaan huomioon toiminnan kulttuurisensitiivisyys, dekolonisaation ja revitalisaation pyrkimykset sek\u00e4 uudistava nykytaide.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>14.00 \u2013 14.20 \u00a0<\/strong><br \/><em>Kuvataidekasvatus mukana muutoksessa<\/em><br \/>professori<strong>\u00a0Mirja Hiltunen<\/strong>, Lapin yliopisto<\/p>\n<p>Siirtyminen taiteen ja tutkimuksen individualistisista k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ist\u00e4 kohti yhteis\u00f6llisyytt\u00e4, yhdess\u00e4tekemist\u00e4 sek\u00e4 yhdess\u00e4luomista on uusia n\u00e4k\u00f6aloja avaavaa. Kuvataidekasvatukselle Lapin yliopistossa on ollut leimallista yhdist\u00e4\u00e4 monialaiset kehitt\u00e4mis- ja tutkimushankkeet, jatkotutkimukset ja maisterien opinn\u00e4ytety\u00f6t yhteisiin tavoitteisiin.\u00a0Tuon puheenvuorossani esille kuinka hankkeissa pyrit\u00e4\u00e4n huomioimaan taidekasvatuksen alan muutostarpeet suhteessa muuttuvaan maailmaan.<\/p>\n<p>Esimerkeiss\u00e4 painottuvat sosiaalisen ja kulttuurisen kest\u00e4vyyden n\u00e4k\u00f6kulmat sek\u00e4 inklusiivinen ja tasa-arvoinen mahdollisuus koulutukseen ja elinik\u00e4iseen oppimiseen.\u00a0<em>Taidevaihde<\/em>\u00a0-hanke tukee taiteen menetelmill\u00e4 nuorten kaksisuuntaista kotoutumista tavoitteenaan lis\u00e4t\u00e4 erityisesti maahanmuuttajien ja kantasuomalaisten nuorten vuorovaikutusta sek\u00e4 v\u00e4hent\u00e4\u00e4 ennakkoluuloja ja kielteisi\u00e4 asenteita.\u00a0<em>Arktinen, uudistava ja tutkiva opettajuus<\/em>\u00a0-hanke liittyy opettajankoulutukseen sek\u00e4 -t\u00e4ydennyskoulutukseen. Kuvataidekasvatus kehitt\u00e4\u00e4 kokonaisuudessa arktiseen visuaalisen kulttuuriin\u00a0liittyvi\u00e4 et\u00e4- ja monimuotoisia ty\u00f6skentelymalleja.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>14.20 \u2013 14.40<\/strong><br \/><em>Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen periaatteet lastenkulttuuritoiminnassa<\/em><br \/>toiminnanjohtaja\u00a0<strong>Saara Vesikansa<\/strong>, Suomen lastenkulttuurikeskusten liitto<\/p>\n<p>Lastenkulttuuritoimijat ja muut taidekasvatuksen ammattilaiset voivat sitoutua kest\u00e4v\u00e4\u00e4n kehitykseen usealla tavalla. Toiminnassa voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kierr\u00e4tysmateriaaleja, ja toimija voi tehd\u00e4 oman kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ohjelman, muun muassa. Viel\u00e4 n\u00e4m\u00e4 eiv\u00e4t ole kovin yleisi\u00e4 alalla \u2013 miten taidekasvatuksen kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 voisi edist\u00e4\u00e4? Puheenvuorossa k\u00e4yd\u00e4\u00e4n l\u00e4pi eritasoisia tapoja edist\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n taidekasvatuksessa ja esitell\u00e4\u00e4n yksi k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n esimerkki lastenkulttuurikeskuksesta.<\/p>\n<p>Saara Vesikansa on Suomen lastenkulttuurikeskusten liiton toiminnanjohtaja, jolla on pitk\u00e4 kokemus lastenkulttuurikent\u00e4st\u00e4 sek\u00e4 valtakunnallisista projekteista. H\u00e4n on tunnollinen kompostoija Tampereen Pispalasta, joka s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 luontoa muun muassa k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 p\u00e4ivitt\u00e4isess\u00e4 liikkumisessaan busseja ja junia.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>14.40 \u2013 15.10<\/strong><br \/><em>Ekososiaalinen oikeudenmukaisuus kest\u00e4v\u00e4n taidekasvatuksen perustana<\/em><br \/>FT, tutkimusjohtaja\u00a0<strong>Raisa Foster<\/strong>, Art-Eco Project<\/p>\n<p>Ekososiaalinen oikeudenmukaisuuskasvatus koostuu kolmesta toisiaan t\u00e4ydent\u00e4v\u00e4st\u00e4 osa-alueesta. Ensin on ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4, ett\u00e4 sek\u00e4 ekologiset ett\u00e4 sosiaaliset ongelmat pohjautuvat arvohierarkkiseen maailmankuvaamme, mik\u00e4 synnytt\u00e4\u00e4 muun muassa individualismin, instrumentalismin ja rationalismin ylikorostunutta asemaa koko l\u00e4nsimaisessa yhteiskunnassa ja siten my\u00f6s kasvatuksessa. Kest\u00e4v\u00e4ss\u00e4 kasvatuksessa n\u00e4hd\u00e4\u00e4n kaiken el\u00e4m\u00e4n itseisarvoisuus yht\u00e4l\u00e4isen t\u00e4rke\u00e4n\u00e4. Toiseksi ekososiaalinen oikeudenmukaisuuskasvatus sitoutuu vastavuoroiseen huolenpitoon ja kest\u00e4vien el\u00e4m\u00e4ntapojen suojeluun, esimerkiksi vaalimalla yhteishy\u00f6dykkeit\u00e4 ja paikallista perinnetietoutta. Kolmanneksi kasvattajan tulee n\u00e4hd\u00e4 mielikuvitus ja luovuus keinoiksi her\u00e4tell\u00e4 vastuullisuuden muotoja, joita tarvitaan terveiden yhteis\u00f6jen luomiseen: meid\u00e4n on pystytt\u00e4v\u00e4 kuvittelemaan, ett\u00e4 on mahdollista el\u00e4\u00e4 eettisemmin, ja milt\u00e4 t\u00e4llainen el\u00e4m\u00e4 voisi n\u00e4ytt\u00e4\u00e4.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>15.10 \u2013 15.20<\/strong><br \/><em>Lyhyt tauko<\/em><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>15.20 \u2013 16.00<\/strong><br \/><em>Paneelikeskustelu<\/em><br \/>johon seminaarin esiintyj\u00e4t osallistuvat. Puheenjohtajana professori\u00a0<strong>Eeva Anttila<\/strong>.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>16.00<\/strong><br \/><em>Seminaarin p\u00e4\u00e4t\u00f6s.<\/em><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Seminaari on suomenkielinen.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Ilmoittautuminen:\u00a0<\/strong>Tilaisuuteen on vapaa p\u00e4\u00e4sy, mutta ilmoittautuminen pyydet\u00e4\u00e4n keskiviikkoon 25.4. menness\u00e4. Seminaaritilaan mahtuu max 80 hl\u00f6\u00e4. Ilmoittautuminen tapahtuu\u00a0<a href=\"https:\/\/my.surveypal.com\/Kev%C3%A4tseminaarin-ilmoittautuminen-2.5.2018\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">t\u00e4st\u00e4<\/a><\/p>\n<p><strong>Saavutettavuus ja esteett\u00f6myys:\u00a0<\/strong>Tieteiden talossa on viisi kerrosta ja kellarikerros ja niist\u00e4 jokaiseen p\u00e4\u00e4see hissill\u00e4.\u00a0<strong>Liikuntarajoitteiset<\/strong>\u00a0p\u00e4\u00e4sev\u00e4t parhaiten taloon sis\u00e4pihan oven kautta, jossa kiinte\u00e4 ramppi. Sis\u00e4pihalle p\u00e4\u00e4see soittamalla vahtimestarille, joka avaa portin puh. 09-22869264, 09-22869265, 050-4080557.\u00a0 WCt sijaitsevat kellarikerroksessa ja 3. ja 4. kerroksessa. Inva-WC sijaitsee kellarikerroksessa.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.tieteidentalo.fi\/\">www.tieteidentalo.fi<\/a><\/p>\n<p>Lis\u00e4tietoa seminaarista: Mari Martin, observatorion koordinaattori, Taideyliopiston CERADA-tutkimuskeskus,\u00a0<a href=\"mailto:mari.martin@uniarts.fi\">mari.martin@uniarts.fi<\/a>\u00a0<a href=\"tel:+358504606789\">+358 50 460 6789<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Hollo-Instituutti<\/strong>\u00a0on taideyliopistojen pedagogisten laitosten yhteisty\u00f6st\u00e4 syntynyt yhteenliittym\u00e4, johon kuuluu my\u00f6s tiedeyliopistojen taidekasvatuksen yksik\u00f6it\u00e4. Instituutin tavoitteena on edist\u00e4\u00e4 taiteiden pedagogista tutkimusta sek\u00e4 vahvistaa taidepedagogiikan yhteiskunnallista vaikuttavuutta. Instituutti toimii t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 verkostona. Sen aloitusseminaari pidettiin maaliskuussa 2009 Kiasmassa, jolloin Hollo-Instuutti my\u00f6s julkistettiin.<\/p>\n<p>Hollo-instituutti on asiantuntijoiden muodostama yhteisty\u00f6verkosto, joka harjoittaa, edist\u00e4\u00e4 ja uudistaa taiteiden pedagogista tutkimusta ja opetusta. Se rakentaa monialaista, taiteelliseen ja pedagogiseen tietoon, taitoon ja kokemukseen perustuvaa kansainv\u00e4lisesti merkitt\u00e4v\u00e4\u00e4 tutkimusyhteisty\u00f6t\u00e4 sek\u00e4 edist\u00e4\u00e4 tutkimukseen perustuvaa opetusta. Instituutti vahvistaa taiteiden pedagogiikan yhteiskunnallista vaikuttavuutta.<\/p>\n<p>Hollo-Instituutissa tutkijat ja taiteilijat etsiv\u00e4t v\u00e4lineit\u00e4, joilla jokainen saadaan taiteen piiriin, oppimaan taiteen keinoin ja kohtaamaan maailma taiteen avoimessa tilassa. Taiteelliset oppimisen menetelm\u00e4t ovat sek\u00e4 vanhaa ett\u00e4 uutta tietoa. Ne tekev\u00e4t oivaltamisen hauskemmaksi, vakuuttavammaksi ja v\u00e4litt\u00f6m\u00e4mm\u00e4ksi, on sitten kyse koulusta, kerhosta tai yliopistosta, tiedosta tai taidosta.<\/p>\n<p>Hollo-Instituutin piiriin kuuluu tutkijoita ja professoreita Aalto-yliopistosta ja Taideyliopiston Kuvataideakatemiasta, Sibelius-Akatemiasta ja Teatterikorkeakoulusta. Lis\u00e4ksi mukana ovat Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston taidekasvatuksen ja musiikkikasvatuksen, Oulun yliopiston musiikkikasvatuksen sek\u00e4 Lapin yliopiston kuvataidekasvatuksen tiedonalat. Hollo-Instituutti kokoaa ainutlaatuisella tavalla maamme taidepedagogiikan asiantuntemuksen tiedonalan kehitt\u00e4miseksi.<\/p>\n<p><strong>Suomen taide- ja kulttuurikasvatuksen observatorion<\/strong>\u00a0tavoitteena on vahvistaa taide- ja kulttuurikasvatuksen tasa-arvoista saavutettavuutta, vaikuttavuutta sek\u00e4 parantaa alan yhteiskunnallista asemaa ja arvostusta. Vuonna 2017 perustetun observatorion ensisijaisena painopisteen\u00e4 on lasten ja nuorten taide- ja kulttuurikasvatus. Tavoitteena on my\u00f6s elinik\u00e4isen oppimisen sek\u00e4 eri ik\u00e4- ja kohderyhmille suunnatun taide- ja kulttuurikasvatuksen edist\u00e4minen.<\/p>\n<p>Observatorio ker\u00e4\u00e4, analysoi, tulkitsee ja levitt\u00e4\u00e4 tietoa taide- ja kulttuurikasvatuksen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ist\u00e4 ja toimintapolitiikoista Suomessa. Observatorio vahvistaa alan tietopohjaa, tutkimuksen ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6n yhteytt\u00e4 sek\u00e4 eurooppalaista yhteisty\u00f6t\u00e4. Suomen observatorio on j\u00e4senen\u00e4 taide- ja kulttuurikasvatuksen eurooppalaisessa verkostossa ENO (European Network of Observatories in the Field of Arts and Cultural Education). Eurooppalaisen verkostoon kuulumisen kautta Suomen taidekasvatuksen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja tutkimustuloksia voidaan verrata muiden maiden vastaaviin ja samalla edist\u00e4\u00e4 alan kansainv\u00e4list\u00e4 n\u00e4kyvyytt\u00e4.<\/p>\n<p>Suomen taide- ja kulttuurikasvatuksen observatorion muodostavat Taideyliopiston CERADA-keskus (Center for Educational Research and Academic Development in the Arts) ja Suomen Lastenkulttuurikeskusten liitto ry sek\u00e4 yhteisty\u00f6kumppanit, joita t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 ovat Aalto-yliopisto, Lapin yliopisto, Taiteen perusopetusliitto ja Opetushallitus.\u00a0 Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6 tukee observatorion toimintaa. Observatorion ohjelma noudattaa Unescon taide- ja kulttuurikasvatusta koskevia linjauksia sek\u00e4 ENO-verkoston periaatteita.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2017\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"7\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1637\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2017<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1637\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"7\" aria-labelledby=\"2017\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2017\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<p>Tervetuloa FIDEAn, Hollo-instituutin ja Helsingin kaupungin j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4\u00e4n kev\u00e4tseminaariin 2017<\/p>\n<h1>Abstrakteja utopioita ja muita k\u00e4ytt\u00f6kelpoisia simulaatioita tulevaisuuden taidekasvatuksesta<\/h1>\n<h1>20.4.2017 KLO 13-16 Kulttuuriareena Gloriaan<\/h1>\n<p>Pieni Roobertinkatu 12-14, 00120 Helsinki<\/p>\n<p>Ilmoittautumiset viimeist\u00e4\u00e4n 9.4.2017<\/p>\n<p>osoitteessa www.webropolsurveys.com\/kev\u00e4tseminaari2017.net<\/p>\n<p>Miten opettaa sit\u00e4 mit\u00e4 ei viel\u00e4 tiedet\u00e4?<\/p>\n<p>Mik\u00e4 tekee taiteen ja kasvatuksen liitosta ainutlaatuisen tuntemattoman edess\u00e4?<\/p>\n<p>Miten havaita se hetki, kun paperijoutsen nousee lentoon ja eri todellisuudet sulautuvat toisiinsa?<\/p>\n<p>Huomion kohteena ovat utopiat, jotka odottavat toteutumista.<\/p>\n<p>Suomen taidekasvatuksen tutkimusseuran Hollo-instituutti, Suomen draama- ja teatteriopetuksen liitto FIDEA sek\u00e4 Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4t seminaarin, jossa tarkastellaan taidekasvatuksen abstrakteja utopioita ajatushorisonttia taivuttaen. Keski\u00f6ss\u00e4 on erityisesti draaman ja teatterin potentiaali, monimuotoisuus ja monimerkityksellisyys sek\u00e4 kasvatuksellinen erityisyys, jota ne tuottavat.<\/p>\n<p>Taidekasvatuksen ominaisvoima ilmenee monen mahdollisuutena, joka voidaan n\u00e4hd\u00e4 my\u00f6s arvol\u00e4ht\u00f6kohtana. Asia kytkeytyy taidekasvatuksen viitekehyksess\u00e4 sen vapautta, avoimuutta ja moninaisuutta kunnioittavalle arvoperustalle vastavoimana kutistuvalle ajatus ja -liikkumatilalle. Uusien utopioiden luominen kysyy kyky\u00e4 mielikuvitukseen. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa taitoa synnytt\u00e4\u00e4 uutta ajattelua ja n\u00e4hd\u00e4 vallitsevien olosuhteiden ja lainalaisuuksien yli.<\/p>\n<p>Seminaarissa kuullaan puheenvuoroja taiteen ja kasvatuksen rajapinnalta ja ty\u00f6skennell\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4 taidekasvatuksen uusien utopioiden luomiseksi.<\/p>\n<p>Seminaarin puheenjohtajana toimii Maaretta Riionheimo (TeM, Jatko-opiskelija HY). Puhujina professori Eeva Anttila Taideyliopiston teatterikorkeakoulusta, emeritusprofessori Kari Uusikyl\u00e4 ja taiteilija Eero Yli-Vakkuri.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2016\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"8\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1638\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2016<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1638\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"8\" aria-labelledby=\"2016\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2016\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>Hollo-instituutin seminaari \u201cMaailma ovellamme\u201d<\/h1>\n<h1>12.5.2016 klo 13-16, Musiikkitalon auditorio<\/h1>\n<h1>Maailma ovellamme: Taiteen merkitys kulttuurien vuoropuhelussa<\/h1>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Suomi el\u00e4\u00e4 muutoksen aikaa. Maailma on tullut ovellemme ja astunut sis\u00e4\u00e4n. Maahanmuuttaja tarvitsee tukea uuteen kotiymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n tutustumisessa ja sopeutumisessa. Muutto ei kuitenkaan ole yksisuuntainen sopeuttamisen liike. Muuttaja tutustuu, kokeilee ja asettuu l\u00f6yt\u00e4en oman tapansa olla kotonaan uudessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4, ja asettelee itsens\u00e4 uuteen kotiseutuun. Hollo-instituutin seminaarissa esitell\u00e4\u00e4n ja visioidaan taiteen keinoja, joilla maasta ja kulttuurista toiseen muuttajat voivat l\u00f6yt\u00e4\u00e4 tapoja toimia uudessa elinymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4\u00e4n. Seminaarin painopiste ei ole vain kotouttamisessa, tulijoihin kohdekulttuurista kohdistuvassa kotiutumisen avustamisessa, vaan my\u00f6s uusista asukkaista itsest\u00e4\u00e4n nousevissa toimissa. Mik\u00e4 on taiteen merkitys t\u00e4ss\u00e4 kulttuurien vuoropuhelussa? Pohdimme my\u00f6s, mit\u00e4 moninaistuva kulttuuri edellytt\u00e4\u00e4 suomalaiselta taidekasvatukselta ja mit\u00e4 uusia mahdollisuuksia kulttuurien v\u00e4liseen vuoropuheluun meille nyt avautuu? Mink\u00e4laisia tiloja taidekasvatus voi luoda kantav\u00e4est\u00f6n ja muuttajien vuorovaikutukselle? Miten taideinstituutiot muuttuvat kun Suomi muuttuu?<\/p>\n<div>Ohjelmassa on tiiviit\u00e4 puheenvuoroja ja paneeli, alustajina on tutkijoita ja toimijoita eri taiteenaloilta.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Seminaarin puheenjohtajana toimii kuvataiteilija, taiteen tohtori Stig Baumgartner.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\n<p class=\"x_MsoNormal\">13:00-13:10 Seminaarin avaus<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">13:10-13:30 Kuvataiteilija Johanna Raekallio: Varhainen kotoutuminen \u2013 turvapaikanhakijat osallisina<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">13:30-13:50 Monikulttuurisuusasiantuntija Melody Karvonen,Vanhempainliitto: Taide yhteis\u00f6llisyyden edist\u00e4j\u00e4n\u00e4<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">13:50-14:00 Kysymyksi\u00e4 ja keskustelua<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">14:00-14:20 Professori Heidi Westerlund, Taideyliopisto\/ArtsEqual: Erilainen vai samanlainen? Mit\u00e4 tutkijat tiet\u00e4v\u00e4t maahanmuuttajaoppilaiden toimijuudesta koulujen musiikkikasvatuksessa<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">14:20-14:50 Tanssitaitelija Sebastian L\u00f3pez-Lehto:\u00a0 Ruumiillisuus ja toiseus\u00a0nykytanssissa<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">14:50-15:00 Kysymyksi\u00e4 ja keskustelua<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">15:00-15:15 Tauko<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">15:15- 16:00 Paneelikeskustelu, panelisteina kaikki alustajat<\/p>\n<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<p>Seminaari on maksuton. Ilmoittautumiset:\u00a0<a href=\"mailto:isto.turpeinen@uniarts.fi\">isto.turpeinen@uniarts.fi<\/a><\/p>\n<p>Tervetuloa!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2015\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"9\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1639\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2015<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1639\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"9\" aria-labelledby=\"2015\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2015\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1><strong>Hollo-Instituutin seminaari 2015<\/strong><\/h1>\n<p><strong>Torstaina 7.5.2015 klo 13-16.30<br \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Paikka: Sibelius-Akatemia, Musiikkitalo, Auditorio (H112)<\/strong><\/p>\n<p><strong>Seminaariin on vapaa p\u00e4\u00e4sy.<\/strong><\/p>\n<h2><strong>Tyt\u00f6t, pojat ja taide: Kysymyksi\u00e4 sukupuolesta ja taidekasvatuksesta<\/strong><\/h2>\n<p>T\u00e4ss\u00e4 seminaarissa pohditaan kysymyst\u00e4 sukupuolesta taidekasvatuksen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6iss\u00e4. Seminaarissa kysyt\u00e4\u00e4n mm. sit\u00e4, miksi taideharrastukset n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t kiinnostavan eri sukupuolia eri tavoin, ja sit\u00e4, pit\u00e4isik\u00f6 taidekasvatuksen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 kohti sukupuolineutraaliutta tai sukupuolitietoisuutta. My\u00f6s kysymys opettajan sukupuolesta ja opettajankoulutuksen merkityksest\u00e4 sukupuoleen liittyvien tulkintojen siirt\u00e4j\u00e4n\u00e4 avataan keskustelulle. Seminaarin tavoitteena on valottaa aihepiiri\u00e4 eri n\u00e4k\u00f6kulmista, avoimesti, kriittisesti ja ennakkoluulottomasti.<\/p>\n<p><strong>13.15\u00a0<\/strong>Seminaarin puheenjohtaja, professori\u00a0<strong>Lauri V\u00e4kev\u00e4<\/strong>\u00a0avaa tilaisuuden<\/p>\n<p><strong>Alustukset<\/strong><\/p>\n<p><strong>Taru Lepp\u00e4nen,\u00a0<\/strong>yliopistotutkija, dosentti, HY<\/p>\n<p>\u201dKuka saa p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 musiikkikasvatuksesta? Sukupuoli ja muut erot lasten musiikillisessa arkip\u00e4iv\u00e4ss\u00e4\u201d<\/p>\n<p><strong>Isto Turpeinen<\/strong>, v\u00e4it\u00f6stutkija, Taideyliopiston Teatterikorkeakoulu; tanssin l\u00e4\u00e4nintaiteilija, Taiteen edist\u00e4miskeskus<\/p>\n<p>\u201dOpettajana kuilun partaalla: Kokemuspuhetta tanssinopetuksen eetoksen ja poikien el\u00e4mismaailman v\u00e4lisest\u00e4 erosta\u201d<\/p>\n<p><strong>Riitta Vira,\u00a0<\/strong>TM, kuvataidekasvattaja<\/p>\n<p>\u201dPoikapopulismista sukupuolisensitiivisyyteen \u2013 kuvataidekasvattajan kiemuroita sukupuolentutkimuksen kent\u00e4ll\u00e4\u201d<\/p>\n<p><strong>Hanna Vilkka<\/strong>, VTT, sosiologi\/sukupuolentutkija<\/p>\n<p>\u201cMiten sukupuolesta puhutaan? Sukupuolipuhe vallan v\u00e4lineen\u00e4 kasvatuksessa\u201d<\/p>\n<p><strong>15.00<\/strong>\u00a0Tauko<\/p>\n<p><strong>15.30<\/strong>\u00a0Alustajien paneeli ja yleis\u00f6keskustelu<\/p>\n<p><strong>16.30<\/strong> Seminaari p\u00e4\u00e4ttyy<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2014\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"10\" aria-controls=\"elementor-tab-content-16310\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2014<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-16310\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"10\" aria-labelledby=\"2014\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2014\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1><strong>Hollo-Instituutin seminaari 2014<\/strong><\/h1>\n<p>Tiistaina 29.4.2014 klo 13-16<\/p>\n<p>University of the Arts Helsinki<\/p>\n<p>Teatterikorkeakoulu<\/p>\n<p>Haapaniemenkatu 6, Auditorio 1<\/p>\n<p>Seminaariin on vapaa p\u00e4\u00e4sy, mutta osallistuminen edellytt\u00e4\u00e4 ilmoittautumista<strong>.<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2><strong>Kuvitteleva opettaja, huvitteleva oppilas: taiteellinen mielikuvitus ja opettajankoulutus<\/strong><\/h2>\n<p>Koulujen taidekasvatus on j\u00e4lleen ajankohtainen aihe opetussuunnitelmamuutosten my\u00f6t\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 seminaarissa koulujen taidekasvatusta l\u00e4hestyt\u00e4\u00e4n opettajankoulutuksen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Seminaarissa pohditaan mm. mihin suuntaan taideaineiden opettajankoulutusta tulisi kehitt\u00e4\u00e4, mik\u00e4 on luovuuden, mielikuvituksen ja intohimon merkitys opettajankoulutuksessa ja mik\u00e4 rooli taiteella voi ylip\u00e4\u00e4ns\u00e4 olla opettajankoulutuksessa ja koulussa.<\/p>\n<p>Usein kuulee puhuttavan kasvatuksen tieteellistymisest\u00e4, mutta mit\u00e4 olisi kasvatuksen taiteellistuminen? Millainen on taiteilija opettajana? Ent\u00e4 opettaja taiteilijana? Kenen ehdoilla taideaineiden opettajia koulutetaan? Miten taidekasvattajia tulisi kouluttaa muuttuvaan yhteiskuntaan? Millaisia haasteita medioituva ja digitalisoituva kulttuuri luo taideaineiden opettajankoulutukselle? Mill\u00e4 tavalla mielikuvitusta kehitet\u00e4\u00e4n opettajankoulutuksessa? Onko mielikuvituksen kehitt\u00e4minen ensisijaisesti taidekasvattajien teht\u00e4v\u00e4?<\/p>\n<p>Seminaarin tavoitteena on tarkastella aihetta monesta n\u00e4k\u00f6kulmasta \u2013 avoimesti, kriittisesti, ennakkoluulottomasti.<\/p>\n<p>13.00 Seminaarin avaus \u2013 Professori\u00a0<strong>Eeva Anttila<\/strong>\u00a0(Taideyliopisto Teatterikorkeakoulu)<\/p>\n<p>Alustukset<\/p>\n<p>Yliopistonlehtori\u00a0<strong>Liisa Hakala<\/strong>, yliopistonlehtori\u00a0<strong>Kauko Komulainen<\/strong>\u00a0ja lehtori\u00a0<strong>Sinikka Rusanen<\/strong>\u00a0(Helsingin yliopisto Opettajankoulutuslaitos):<\/p>\n<p>\u201dTaide ja taito \u2013 opettajankoulutuksen ydint\u00e4 vai marginaalia?\u201d<\/p>\n<p>Lehtori\u00a0<strong>Marja Rastas<\/strong>\u00a0(Aalto-yliopisto Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu): \u201dJuhlien j\u00e4lkeen. Reflektioita kuvataideopettajakoulutuksen tulevaisuudesta\u201d<\/p>\n<p>Professori\u00a0<strong>Lauri V\u00e4kev\u00e4<\/strong>\u00a0(Taideyliopisto Sibelius-Akatemia): \u201cLeikin loppu: mielikuvituksen rajat musiikin aineenopettajakoulutuksessa\u201d<\/p>\n<p>Tohtoriopiskelija, FM, teatteriopettaja\u00a0<strong>Pisko Aunola\u00a0<\/strong>(Helsingin yliopisto Opettajankoulutuslaitos):<\/p>\n<p>\u201cOpettaja l\u00f6yt\u00f6retkell\u00e4 taiteessa \u2013 n\u00e4k\u00f6kulmia integroivaan taidekasvatukseen\u201d<\/p>\n<p>Alustajien paneeli ja yleis\u00f6keskustelu<\/p>\n<p>16.00 Seminaari p\u00e4\u00e4ttyy<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2013\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"11\" aria-controls=\"elementor-tab-content-16311\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2013<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-16311\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"11\" aria-labelledby=\"2013\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2013\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>Hollo-Instituutin seminaari 2013<\/h1>\n<p>Perjantaina 19.4.2013 klo 12 \u2013 16<\/p>\n<p>Ateneum-sali Kaivokatu 2 Helsinki<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Seminaariin on vapaa p\u00e4\u00e4sy, mutta edellytt\u00e4\u00e4 ilmoittautumista<strong>.<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2>Taide ja yliopisto \u2013 tiet\u00e4misen tavat ja hierarkiat?<\/h2>\n<p>Taide kuuluu yliopistoon \u2013 mutta miten? Arkik\u00e4sityksiss\u00e4 taide liitet\u00e4\u00e4n usein yksityiseen el\u00e4m\u00e4nalueeseen, tunteisiin ja tunneilmaisuun. Tiedeyliopistoissa teht\u00e4v\u00e4 tutkimus ja tieteellinen tieto puolestaan ankkuroituvat analyyttiseen ajatteluun ja objektiiviseen maailmasuhteeseen. L\u00e4nsimaiseen kulttuuriin juurtuneet sitke\u00e4t vastakkainasettelut taiteen ja tieteen sek\u00e4 tunteen ja j\u00e4rjen v\u00e4lill\u00e4 kaventavat mahdollisuuksiamme tavoittaa ilmi\u00f6iden monimielisyys, monitahoisuus ja kompleksisuus.<\/p>\n<p>Hollo-Instituutin j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ss\u00e4 iltap\u00e4iv\u00e4seminaarissa kysymme mik\u00e4 on taiteen teht\u00e4v\u00e4 tiedon tuottamisessa, opettamisessa ja opiskelussa, erityisesti yliopistoissa? Tarkastelemme taiteen ja tiedon suhdetta laajempana kuin yksinomaan taiteeseen kohdistuvana tutkimuksena tai taiteilijoiden koulutuksena. Kysymme miten ihmisen perusolemukseen kuuluva aistinen todellisuuden j\u00e4sent\u00e4minen ja mielikuvat auttavat my\u00f6s k\u00e4sitteellisen ja analyyttisen tiedon tuottamisessa ja ymm\u00e4rt\u00e4misess\u00e4? Miten taide ja tiede kietoutuvat toisiinsa?<\/p>\n<p>Seminaarin tavoitteena on tarkastella taiteen ja tiedon suhdetta monesta n\u00e4k\u00f6kulmasta \u2013 avoimesti, kriittisesti, ennakkoluulottomasti.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>12.00 Seminaarin avaus: puheenjohtaja, professori Pauline von Bondsdorff<\/p>\n<p>Alustukset<\/p>\n<p>Professori\u00a0<strong>Laura Kolbe\u00a0<\/strong>(Helsingin yliopisto): \u2019Tiede ja tutkimus taiteena\u2019<\/p>\n<p>FT, Dosentti\u00a0<strong>Kirsi Peltonen<\/strong>\u00a0(Aalto-yliopisto): \u2018Matematiikan ja taiteen mielikuvat\u2019<\/p>\n<p>FT, \u00e4\u00e4nitutkimusmatkailija\u00a0<strong>Taina Riikonen<\/strong>\u00a0(Taideyliopisto): \u2019Aistittu tieto, teoretisoitu kosketus \u2013 aistisen todellisuuden (monet) sijainnit taideyliopistorihmastoissa\u2019<\/p>\n<p>14.00 Tauko<\/p>\n<p>14.30 Kommenttipuheenvuorot<\/p>\n<p>Opiskelija\u00a0<strong>Otso Helenius<\/strong>\u00a0(Aalto-yliopisto): \u2019Miksi taidetta?\u2019<\/p>\n<p>Opiskelijat\u00a0<strong>Seidi Haarla, Katariina Nyberg, Henna Tanskanen<\/strong>, (Taideyliopisto) ja\u00a0<strong>Hanna Gullichsen<\/strong>\u00a0(Helsingin yliopisto) sek\u00e4 Taiteen tohtori\u00a0<strong>Lea Kantonen<\/strong>: \u2019Taiteeksi tarinoitu yliopisto\u2019<\/p>\n<p>16.00 Seminaari p\u00e4\u00e4ttyy<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/wp-content\/uploads\/Hollo-instituutin-tutkimussymposium-2013-suomi.pdf\">Hollo-instituutin tutkimussymposium 2013 suomi.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/wp-content\/uploads\/Hollo-Institute-Research-Symposium-2013-CFP.pdf\">Hollo Institute Research Symposium 2013 CFP.pdf<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2012\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"12\" aria-controls=\"elementor-tab-content-16312\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2012<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-16312\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"12\" aria-labelledby=\"2012\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2012\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>Hollo-Instituutin seminaari<\/h1>\n<p>Torstai 19.4.2012 klo 13 \u2013 17<\/p>\n<p>Teatterikorkeakoulu<\/p>\n<p>Seminaariin on vapaa p\u00e4\u00e4sy, mutta edellytt\u00e4\u00e4 ilmoittautumista<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2>Taide, tasa-arvo ja koulu<\/h2>\n<p>Suomalainen peruskoulu on viimeisten vuosien aikana ollut vilkkaan keskustelun ja kansainv\u00e4lisen kiinnostuksen kohteena. Pisa-tutkimusten pohjalta on osoitettu, kuinka lapset ja nuoret vuodesta toiseen saavuttavat erinomaisia arvosanoja lukuaineissa. T\u00e4m\u00e4n menestystarinan varjoon ovat j\u00e4\u00e4neet huomiot lasten ja nuorten eriarvoisuudesta, kun oppimisessa usein korostuu tietopainotteisuus toiminnallisuuden kustannuksella.<\/p>\n<p>Hollo-instituutin j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ss\u00e4 iltap\u00e4iv\u00e4seminaarissa kysyt\u00e4\u00e4n, mik\u00e4 on taiteen paikka koulussa, ja onko taide kaikkien lasten ja nuorten ulottuvilla. K\u00e4ynniss\u00e4 oleva peruskoulun tuntijakouudistus mieless\u00e4 kuunnellaan, mink\u00e4laisen koulun puolesta eri suunnista tulevat keskustelijat ovat. Seminaarin tavoitteena on tarkastella taiteen, tasa-arvon ja koulun suhdetta monesta n\u00e4k\u00f6kulmasta \u2013 avoimesti, kriittisesti, ennakkoluulottomasti.<\/p>\n<p>13.00 Seminaarin avaus<\/p>\n<p>Puheenjohtaja, Professori\u00a0<strong>Pauline von Bonsdorff<\/strong><\/p>\n<p>Alustukset<\/p>\n<p>Professori\u00a0<strong>Eeva Anttila<\/strong>: Tanssiva koulu \u2013 Mahdottoman hyv\u00e4 idea?<\/p>\n<p>Kuvataiteilija\u00a0<strong>Pertti Karjalainen<\/strong>: Meneek\u00f6 oppi ojaan \u2013 taidekasvatusty\u00f6n kokemuksia peruskoulussa<\/p>\n<p>L\u00e4rare i biologi och humanekologi\u00a0<strong>Annika Luther<\/strong>: Fattigdesign och stadsodling (K\u00f6yh\u00e4nmuotoilua ja kaupunkiviljely\u00e4)<\/p>\n<p>Professori\u00a0<strong>Juha Suoranta<\/strong>: Mit\u00e4, jos tasa-arvo olisikin koulukasvatuksen l\u00e4ht\u00f6kohta eik\u00e4 sen karkaava tavoite?<\/p>\n<p>15.00 \u2013 15.30 Tauko<\/p>\n<p>15.30 \u2013 17.00 Alustajien paneeli ja yleis\u00f6keskustelu<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2011\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"13\" aria-controls=\"elementor-tab-content-16313\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2011<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-16313\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"13\" aria-labelledby=\"2011\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2011\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>Hollo-Instituutin seminaari<\/h1>\n<p>Torstai 26.5. klo 12 \u2013 16<\/p>\n<p>Kiasma-teatteri, Mannerheiminaukio 2, Helsinki<\/p>\n<p>Seminaariin on vapaa p\u00e4\u00e4sy, mutta edellytt\u00e4\u00e4 ilmoittautumista<\/p>\n<h2>Taide ja talous<\/h2>\n<p>Taiteen ja talouden suhteista on viimeisten vuosikymmenten aikana puhuttu paljon. Taiteeseen ja kulttuuriin on asetettu paikkakuntien elinkeinoel\u00e4m\u00e4n tukemiseen kohdistuvia odotuksia (esim. lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4 matkailu). My\u00f6s taiteesta luovuutta lis\u00e4\u00e4v\u00e4n\u00e4 tekij\u00e4n\u00e4 esimerkiksi talousjohtamisessa on kirjoitettu melko runsaasti. T\u00e4m\u00e4 keskustelu asettuu j\u00e4nnitteiseen suhteeseen modernin taiteen yhteiskuntakriittisyyden kanssa, joka useimmiten on tarkoittanut kapitalismikritiikki\u00e4 ja muiden kuin taloudellisten arvojen korostamista. Tulisiko taiteen edes edist\u00e4\u00e4 talouskasvua \u2013 onko se sit\u00e4, mit\u00e4 maailma eniten kaipaa?<\/p>\n<p>Hollo-instituutin j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ss\u00e4 iltap\u00e4iv\u00e4seminaarissa kysyt\u00e4\u00e4n, ovatko taide ja talous vastakkaisessa vai toisiaan tukevassa suhteessa, ja mink\u00e4 puolesta tai mit\u00e4 vastaan eri suunnista tulevat keskustelijat ovat. Seminaarin tavoitteena on tarkastella taiteen ja talouden suhdetta monesta n\u00e4k\u00f6kulmasta \u2013 avoimesti, kriittisesti, ennakkoluulottomasti.<\/p>\n<p>12 \u2013 14 Tervetuloa Hollo-Instituutin seminaariin<\/p>\n<p>Alustukset:<\/p>\n<p>Anita Sepp\u00e4, Taidekasvatuksen dosentti (Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto) ja Estetiikan dosentti (Helsingin yliopisto): \u201dGlobalisaatio, raha ja taiteen uudet haasteet\u201d<\/p>\n<p>Pilvi Kalhama, FL, Toimitusjohtaja ja Taiteellinen johtaja, Gallery Kalhama &amp; Piippo Contemporary: \u201dPaljon puhetta luovuudesta. Uudistuvat toimintamallit taiteessa ja elinkeinoel\u00e4m\u00e4ss\u00e4.\u201d<\/p>\n<p>Paavo J\u00e4rvensivu, KTT ja Antti Majava, KuM, (Mustarinda): \u201dOnko taidehanke mahdollinen? Kokemuksia taiteilijal\u00e4ht\u00f6isest\u00e4 toiminnasta hankkeistuksen maailmassa.\u201d<\/p>\n<p>Pauline von Bondsdorff, Professori (Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto): \u201dItseisarvo, k\u00e4ytt\u00f6arvo, vaihtoarvo \u2013 taiteen ja talouden arvoista ja eroista\u201d<\/p>\n<p>14 \u2013 14.30 Tauko<\/p>\n<p>14.30 \u2013 16 Alustajien paneeli ja yleis\u00f6keskustelu<\/p>\n<p>Taide ja talous: vastakkain, vierekk\u00e4in vai vuorotellen?<\/p>\n<p>Tervetuloa!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2010\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"14\" aria-controls=\"elementor-tab-content-16314\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2010<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-16314\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"14\" aria-labelledby=\"2010\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2010\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>Hollo-instituutin seminaari 2010<\/h1>\n<p>Torstai 4.3.2010 klo 12.00 \u2013 16.00<br \/>Kiasma-teatteri, Mannerheiminaukio 2, Helsinki.<\/p>\n<h2>Taide ja (ep\u00e4)tasa-arvo?<\/h2>\n<p>Tasa-arvo on yksi yhteiskuntamme peruspilareista. Yhteiskunnallisen tasa-arvoisuuden periaatteisiin kuuluu sukupuolten tasa-arvon lis\u00e4ksi yhdenvertaisuus i\u00e4st\u00e4, alkuper\u00e4st\u00e4, kielest\u00e4, vakaumuksesta, terveydentilasta, vammaisuudesta tai muusta henkil\u00f6\u00f6n liittyv\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 riippumatta. Vaikka tasa-arvon nimeen vannotaan kaikilla el\u00e4m\u00e4nalueilla, erilaiset mittaamisen ja j\u00e4rjest\u00e4misen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t tuottavat hierarkioita, rasismia ja meritokratiaa samoilla kentill\u00e4. Tuottaako tasa-arvon idea sittenkin ep\u00e4tasa-arvoa? Mit\u00e4 olisi tasa-arvo, jonka perustana olisikin yhteismitattomien yhdess\u00e4olo?<\/p>\n<p>Seminaarissa tarkastelemme taiteen ja tasa-arvon kosketuspintoja. Pohdimme tasa-arvoa taiteessa ja taidekasvatuksessa, ja kysymme mik\u00e4 on se muutos, jonka taide tuo yhteiseloomme.<\/p>\n<p>12.00 \u2013 12.20 Resonaari<\/p>\n<p>12.20 \u2013 14.00 Alustukset<\/p>\n<p>TH, Tutkimusprofessori Tommi Hoikkala, Nuorisotutkimusverkosto<br \/>\u201cTaidekasvatus digitaalisen yhteiskunnan lapsille?\u201d<\/p>\n<p>Tanssit. tohtori Kirsi Heimonen, Helsingin Diakonissalaitos \u201cTanssi toisaalla\u201d<\/p>\n<p>Tutkija-opettaja Aila Marjom\u00e4ki, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto \u201cHallittavuudesta sallivuuteen \u2013 taidel\u00e4ht\u00f6inen ty\u00f6skentely mahdollisuuksien tilana koulussa\u201d<\/p>\n<p>Professori Lauri V\u00e4kev\u00e4, Sibelius-Akatemia<br \/>\u201cKenelle musiikkikasvatus on suunnattu?\u201d<\/p>\n<p>14.00 \u2013 14.30 Tauko<\/p>\n<p>14.30 \u2013 14.50<\/p>\n<p>Opiskelija Filippo Zambon, Kuvataideakatemia.<br \/>Tutkii ty\u00f6skentelyss\u00e4\u00e4n asunnottomien miesten tilannetta p\u00e4\u00e4kaupunkiseudulla.<\/p>\n<p>14.50 \u2013 16.00 Paneeli \u2013 Onko kaikki yht\u00e4 arvokasta?<\/p>\n<p>N\u00e4yttelij\u00e4, jatko-opiskelija Jussi Lehtonen, Teatterikorkeakoulu<\/p>\n<p>MuT, L\u00e4\u00e4nintaiteilijaa Ava Numminen, Uudenmaan taidetoimikunta<\/p>\n<p>TaT Yliopistonlehtori Seija Ulkuniemi, Lapin yliopisto<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2009\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"15\" aria-controls=\"elementor-tab-content-16315\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2009<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-16315\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"15\" aria-labelledby=\"2009\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2009\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>Hollo-instituutin seminaari 2009<\/h1>\n<p>Torstaina 5.3.2009 klo 13-16<br \/>Kiasma-teatteri, Mannerheiminaukio 2, Helsinki<\/p>\n<h2>Taide ja liikunta: Mik\u00e4 meit\u00e4 liikuttaa?<\/h2>\n<p>Seminaarissa kartoitetaan taiteen ja liikunnan merkityst\u00e4 peruskoulun ja lukion opinnoissa. Seminaarissa kysyt\u00e4\u00e4n mik\u00e4 on se muutos, jonka taide ja liikunta tuovat oppilaiden oppimiseen ja osaamiseen. Seminaarissa my\u00f6s tutkaillaan taiteen ja liikunnan kosketuspintoja paitsi opetuksessa my\u00f6s laajemmin hyvinvoinnin tukemisessa.<\/p>\n<p>Ohjelma<\/p>\n<p>13.00 \u2013 13.05 Tervetuloa \u2013 Hollo-Instituutti<\/p>\n<p>13.05 \u2013 14.45 Alustukset<\/p>\n<p>Toimialap\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Arto Tiihonen (Ik\u00e4instituutti): Kokemuksellisuuksien erilaiset merkitykset koulussa<\/p>\n<p>Tutkijatohtori Marja-Leena Juntunen (SibA, Oulun yliopisto): Taidekasvatus ja kasvatuksen taide\u00a0<a href=\"http:\/\/arted.uiah.fi\/hollo_instituutti\/taide_ja_liikunta\/marja_leena_juntunen.ppt\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">PowerPoint<\/a><\/p>\n<p>Professori Lauri Laakso (Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto, liikuntakasvatus): Kuka ompeli napit vastakkain?\u00a0<a href=\"http:\/\/arted.uiah.fi\/hollo_instituutti\/taide_ja_liikunta\/lauri_laakso.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Esitys (pdf)<\/a><\/p>\n<p>Professori Juha Varto (TaiK): Kasvatuksen kriteerit uusiksi\u00a0<a href=\"http:\/\/arted.uiah.fi\/synnyt\/pdf\/1_2009\/juhavarto.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Artikkeli (pdf)<\/a><\/p>\n<p>14.45 \u2013 15.30 Kommenttipuheenvuorot<\/p>\n<p>Professori Eeva Anttila (TeaK)<\/p>\n<p>Professori Pauline von Bonsdorff (Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto, taidekasvatus)<\/p>\n<p>Opiskelija Jussi Rauvola (SibA, SYL)<\/p>\n<p>Apulaisprofessori Leena Rouhiainen (The Norwegian School of Sport Sciences)<\/p>\n<p>15.30 \u2013 16.00 Yleis\u00f6keskustelu ja seminaarin yhteenveto<\/p>\n<p>Mik\u00e4 meit\u00e4 liikuttaa?<\/p>\n<p>Seminaarin puheenjohtaja Lehtori Riku Saastamoinen (TeaK)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b46930e e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b46930e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4501e9f elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"4501e9f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"symposiumit\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9bd93c5 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"9bd93c5\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ae2433e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ae2433e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Symposia<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5f61a63 elementor-widget elementor-widget-eael-adv-accordion\" data-id=\"5f61a63\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t            <div class=\"eael-adv-accordion\" id=\"eael-adv-accordion-5f61a63\" data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" data-accordion-id=\"5f61a63\" data-accordion-type=\"accordion\" data-toogle-speed=\"300\">\n            <div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2018\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1001\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2018<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1001\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"1\" aria-labelledby=\"2018\"><h1>Hollo-Instituutin tutkimussymposium<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1><strong><em>Taide meiss\u00e4 \u2013 toiminta, eleet, tunteet ja kuvittelu<\/em><\/strong><\/h1>\n<h1><strong><em>Art within Us \u2013 Action, Gestures, Emotions and Imagination<\/em><\/strong><\/h1>\n<p><strong>Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto \u2013 University of Jyv\u00e4skyl\u00e4<\/strong><\/p>\n<p><strong>8.\u20139.11.2018<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Ohjelma\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/wp-content\/uploads\/Symp_2018_Taide_meissa_ohjelma-Art_within_Us_Programme.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">t\u00e4st\u00e4<\/a>\/Program available\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/wp-content\/uploads\/Symp_2018_Taide_meissa_ohjelma-Art_within_Us_Programme.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">here<\/a>.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2017\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"2\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1002\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2017<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1002\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"2\" aria-labelledby=\"2017\"><div id=\"content-wrap\" class=\"df_container-fluid fluid-width fluid-max col-full\">\n<div class=\"df_row-fluid main-sidebar-container\">\n<div id=\"content\" class=\"df-main col-full df_span-sm-12\">\n<div class=\"\">\n<article id=\"post-64\" class=\"post-64 page type-page status-publish hentry\">\n<div class=\"entry-content\">\n<div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"1547544991037-533c2932-5390\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>Hollo-Instituutin tutkimussymposium<\/h1>\n<h1>\u00a0<\/h1>\n<h1><strong><em>Havahtumisia \u2013 Taidekasvatuksen tulevaisuuden suuntia viitoittamassa<\/em><\/strong><\/h1>\n<p><strong>Taideyliopiston Teatterikorkeakoulu<\/strong><\/p>\n<p><strong>12.\u201313.10.2017<\/strong><\/p>\n<p>Hollo-Instituutin 7. kansainv\u00e4linen symposium kokoaa yhteen taiteen ja pedagogiikan toimijoita ja tutkijoita. Symposiumissa kysyt\u00e4\u00e4n, miten ja mill\u00e4 ehdoilla taidekasvatus voi vaalia demokratiaa, sosiaalista oikeudenmukaisuutta, sivistyst\u00e4 ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntapaa. Voisiko taidekasvatus toimia aktiivisemmin yhteiskunnallisen keskustelun her\u00e4tt\u00e4j\u00e4n\u00e4 ja tuottaa luovia ratkaisuja nykyajan visaisiin ongelmiin ja tulevaisuuden haasteisiin?<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Symposiumin muita teemoja ovat taiteiden v\u00e4linen pedagogiikka, taidepedagogiikan uudet kontekstit, monialainen yhteisty\u00f6, laajentuvat ammatilliset roolit ja teht\u00e4v\u00e4nkuvat sek\u00e4 esityksen ja esitt\u00e4v\u00e4n taiteen monet muodot ja teht\u00e4v\u00e4t. Keskustelun k\u00e4ynnist\u00e4jin\u00e4 ovat taidekasvatuksen professori\u00a0<strong>Charles Garoian<\/strong>\u00a0(Penn State University, USA) ja apulaisprofessori\u00a0<strong>Sruti Bala<\/strong>\u00a0(Amsterdamin yliopisto).<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Symposiumin kielet ovat suomi ja englanti.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>J\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t:<\/strong><\/p>\n<p>Hollo-Instituutti<\/p>\n<p>University of the Arts Helsinki<\/p>\n<p>ArtsEqual, The Arts as Public Service: Strategic Steps towards Equality<\/p>\n<p>Tieteellisten seurain valtuuskunta on tukenut Hollo-symposiumia.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Ohjelma<\/strong><\/p>\n<p>Ohjelma ladattavissa\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/wp-content\/uploads\/Hollo-Program-Ohjelma-Sym-2017.pdf\">t\u00e4st\u00e4<\/a>.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Ilmoittautumiset<\/strong><strong>:<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.lyyti.in\/Havahtumisia\">https:\/\/www.lyyti.in\/Havahtumisia<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Huom! Taideyliopiston opiskelijat ja henkil\u00f6kunta:<\/strong><\/p>\n<p><em>Mik\u00e4li akatemiasi maksaa osallistumismaksun, pyyd\u00e4th\u00e4n sis\u00e4isen ilmoittautumislinkin osoitteesta\u00a0<\/em><em>hollo2017@uniarts.fi.<\/em><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Lis\u00e4tietoa:\u00a0<a href=\"mailto:hollo2017@uniarts.fi\">hollo2017@uniarts.fi<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Charles Garoian<\/p>\n<p>Charles Garoian is professor of art education at Penn State University. He has performed, lectured, and conducted workshops in festivals, galleries, museums, and university campuses in the United States and internationally. Based on the critical strategies of performance art, his teaching focuses on exploratory, experimental, and improvisational art making processes in visual art studio and art education courses. In addition to his scholarly articles featured in leading journals on art and education, Garoian is the author of\u00a0<em>Performing Pedagogy: Toward an Art of Politics<\/em>\u00a0(1999); co-author of\u00a0<em>Spectacle Pedagogy: Art, Politics, and Visual Culture<\/em>\u00a0(2008); and,\u00a0<em>The Prosthetic Pedagogy of Art: Embodied Research and Practice<\/em>\u00a0(2013); all three volumes published by The State University of New York Press.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Sruti Bala<\/p>\n<p>Sruti Bala is Assistant Professor in Theatre and Performance Studies at the University of Amsterdam. She teaches courses in the BA and MA programmes focusing on theatre and performance theories, art and activism, translation in performance and participatory art and has a longstanding interest in performance pedagogy. Recent publications include: International Performance Research Pedagogies: Towards an Unconditional Discipline (co-ed. with Milija Gluhovic, Hanna Korsberg, Kati R\u00f6ttger; Palgrave Macmillan, 2017); The Global Trajectories of Queerness: Re-Thinking Same-Sex Politics in the Global South (co-ed. with Ashley Tellis, Brill\/Rodopi 2015); \u2018Humorous Approaches to Art and Activism in Conflict\u2019 (special issue of European Journal of Humour Research co-ed. with Veronika Zangl, 2015) and The Gestures of Participatory Art (forthcoming Manchester University Press, 2018).<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><em>Hollo-Instituutti<\/em>\u00a0on taideyliopistojen pedagogisten laitosten yhteisty\u00f6st\u00e4 syntynyt yhteenliittym\u00e4, johon kuuluu my\u00f6s tiedeyliopistojen taidekasvatuksen yksik\u00f6it\u00e4. Hollo-Instituutin tavoitteena on edist\u00e4\u00e4 taiteiden pedagogista tutkimusta ja vahvistaa taidepedagogiikan yhteiskunnallista vaikuttavuutta.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/\">www.hollo-instituutti.fi<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><em>Taideyliopiston<\/em>\u00a0muodostavat Kuvataideakatemia, Sibelius Akatemia ja Teatterikorkeakoulu.Taideyliopiston Teatterikorkeakoulun tanssin ja teatterin opettamisen maisteriohjelmat vastaavat tanssi- ja teatterialojen pedagogisesta koulutuksesta ja kehitt\u00e4misest\u00e4.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.uniarts.fi\/\">www.uniarts.fi<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><em>ArtsEqual, The Arts as Public Service: Strategic Steps towards Equality<\/em>\u00a0on Taideyliopiston koordinoima, monitieteinen tutkimushanke (2015\u20132020). Se on yksi Suomen historian suurimmista taiteiden ja taidepedagogiikan tutkimushankkeista. Hankkeen keskeisen\u00e4 ajatuksena on\u00a0<em>Taiteen ei tarvitse olla vain harvojen etuoikeus<\/em>. Ent\u00e4 jos se olisikin kaikille kuuluva peruspalvelu?\u00a0<a href=\"http:\/\/www.artsequal.fi\/\">www.artsequal.fi<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>***<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Research Symposium of the Hollo Institute<\/p>\n<h1>Back to Senses \u2013 Exploring Future Directions of Arts Education<\/h1>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>University of the Arts Helsinki, Theatre Academy<\/p>\n<p>October 12\u201313, 2017<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>The symposium is an opportunity to share and collaborate within a broad theme that highlights the future directions of arts education. The event emphasizes collaboration across disciplinary, institutional and professional borders, across methodologies and art forms. It brings together practitioners and researchers from various fields.<\/p>\n<p>The symposium will open up the theme with for example the following questions: how can arts education work as an opportunity to alternative prospects to the future? How do participation, belonging and togetherness produce new cultural and social activism? How and on what conditions can arts education cherish democracy, social justice, culture and sustainable lifestyle? Could arts education take a stronger role in awakening discussion on the wicked problems in society right now and in the future? Could it produce creative solutions, as well?<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Other themes in the symposium are pedagogy between the arts, new contexts in arts pedagogy, cross-sectoral cooperation, new extending professional roles, and multiple forms and tasks of performance and performing arts. The symposium will be set in motion by two invited presenters: Professor of Art Education\u00a0<strong>Charles Garoian<\/strong>\u00a0(Penn State University, USA) and Assistant professor in Theatre and Performance Studies<strong>\u00a0Sruti Bala<\/strong>\u00a0(University of Amsterdam, Netherlands).<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>The languages of the symposium are English and Finnish.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Organizers:<\/strong><\/p>\n<p>Hollo Institute<\/p>\n<p>University of the Arts Helsinki<\/p>\n<p>ArtsEqual, The Arts as Public Service: Strategic Steps towards Equality<\/p>\n<p>Hollo Symposium is supported by the Federation of Finnish Learned Societies.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Program<\/strong><\/p>\n<p>Download program\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/wp-content\/uploads\/Hollo-Program-Ohjelma-Sym-2017.pdf\">here<\/a>.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Registration:<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.lyyti.in\/Havahtumisia\">https:\/\/www.lyyti.in\/Havahtumisia<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Note: Uniarts Helsinki staff members &amp; Uniarts Helsinki students:<\/strong><\/p>\n<p><em>If your department\/employer will cover your registration, please contact us at hollo2017@uniarts.fi before registering \u2013 You will get an internal Uniarts registration link. Thank you for your collaboration!<\/em><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Inquiries:\u00a0<a href=\"mailto:hollo2017@uniarts.fi\">hollo2017@uniarts.fi<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Charles Garoian<\/p>\n<p>Charles Garoian is professor of art education at Penn State University. He has performed, lectured, and conducted workshops at festivals, galleries, museums, and university campuses in the United States and internationally. Based on the critical strategies of performance art, his teaching focuses on exploratory, experimental, and improvisational art making processes in visual art studio and art education courses. In addition to his scholarly articles featured in leading journals on art and education, Garoian is the author of\u00a0<em>Performing Pedagogy: Toward an Art of Politics<\/em>\u00a0(1999); co-author of\u00a0<em>Spectacle Pedagogy: Art, Politics, and Visual Culture<\/em>\u00a0(2008); and\u00a0<em>The Prosthetic Pedagogy of Art: Embodied Research and Practice<\/em>\u00a0(2013); all three volumes published by The State University of New York Press.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Sruti Bala<\/p>\n<p>Sruti Bala is Assistant Professor in Theatre and Performance Studies at the University of Amsterdam. She teaches courses in the BA and MA programmes focusing on theatre and performance theories, art and activism, translation in performance and participatory art and has a longstanding interest in performance pedagogy. Recent publications include: International Performance Research Pedagogies: Towards an Unconditional Discipline (co-ed. with Milija Gluhovic, Hanna Korsberg, Kati R\u00f6ttger; Palgrave Macmillan, 2017); The Global Trajectories of Queerness: Re-Thinking Same-Sex Politics in the Global South (co-ed. with Ashley Tellis, Brill\/Rodopi 2015); \u2018Humorous Approaches to Art and Activism in Conflict\u2019 (special issue of European Journal of Humour Research co-ed. with Veronika Zangl, 2015) and The Gestures of Participatory Art (forthcoming Manchester University Press, 2018).<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><em>Hollo Institute<\/em>\u00a0is a network of university departments and researchers that focus on arts education. Hollo Institute aims at advancing pedagogical research in the arts and strenghtening the role of arts education in the Finnish society. The institute organizes a national seminar every spring and an international research symposium annually, every fall.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/\">www.hollo-instituutti.fi<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><em>University of the Arts Helsinki<\/em>\u00a0merges The Finnish Academy of Fine Arts, the Sibelius Academy and Theatre Academy Helsinki. The master programs in dance and theatre pedagogy in the Theatre Academy are responsible for teacher training and pedagogical development in the fields of dance and theatre.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.uniarts.fi\/\">www.uniarts.fi<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><em>ArtsEqual,\u00a0<\/em><em>The Arts as Public Service: Strategic Steps towards Equality<\/em>\u00a0is a multidisciplinary research project (2015\u20132020) coordinated by the University of the Arts Helsinki, one of the largest researches of art and art education in Finnish history. Its central idea is: \u201c<em>Art doesn\u2019t have to be a privilege for the few. What if arts were understood as public service, accessible to anyone?.\u201d<\/em>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.artsequal.fi\/\">www.artsequal.fi<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2015\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"3\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1003\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2015<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1003\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"3\" aria-labelledby=\"2015\"><div id=\"content-wrap\" class=\"df_container-fluid fluid-width fluid-max col-full\">\n<div class=\"df_row-fluid main-sidebar-container\">\n<div id=\"content\" class=\"df-main col-full df_span-sm-12\">\n<div class=\"\">\n<article id=\"post-64\" class=\"post-64 page type-page status-publish hentry\">\n<div class=\"entry-content\">\n<div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"1504518410968-3457c053-0396\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1><strong>6<sup>th<\/sup>\u00a0annual research symposium of the Hollo Institute<\/strong><\/h1>\n<h1><strong><em>Social Justice and Public Pedagogy<\/em><\/strong><\/h1>\n<p><strong>at<\/strong><\/p>\n<p><strong>Aalto University Helsinki Finland,<\/strong><\/p>\n<p><strong>School of Art, Design and Architecture, Department of Art<\/strong><br \/><strong>8.-9. October 2015<\/strong><\/p>\n<p>English:\u00a0<a href=\"http:\/\/taide.aalto.fi\/en\/research\/hollo\/\">http:\/\/taide.aalto.fi\/en\/research\/hollo\/<\/a><\/p>\n<p>Suomeksi:\u00a0<a href=\"http:\/\/taide.aalto.fi\/fi\/research\/hollo\/\">http:\/\/taide.aalto.fi\/fi\/research\/hollo\/<\/a><\/p>\n<p>The symposium has two invited presenters:<br \/><strong>Jenny Sandlin<\/strong>\u00a0(an Associate Professor in the School of Social Transformation at Arizona State University in Tempe)<br \/>and<br \/><strong>Pilvi Takala<\/strong>\u00a0(a Finnish artist who lives and works in Istanbul and Amsterdam).<\/p>\n<p>Learning occurs in diverse sites and through multiple modalities, outside of traditional schools or schooling. Recent discussions around \u201cpublic pedagogy\u201d consider what pedagogy is and looks\/feels like, especially outside of institutional settings. Public pedagogy focuses, in part, on where and how cultural values and social relations are learned and take root, through popular and corporate culture, through sites from entertainment media, informal sites of learning, and public spectacle. Public pedagogy also revolves around the common sense idea that business, industry, and corporations, as opposed to the State, are increasingly responsible for the public good.<\/p>\n<p>Socially engaged artistic practices cannot be separated from their larger cultural contexts. New modes of artistic intervention into public pedagogy have directed attention to normative practices around the globe. This symposium is an opportunity to discuss what values and lessons are taught through public pedagogy, and share modes of artistic interventions into public life that inspire reflection and social action. The symposium brings together practitioners, researchers, and activists from diverse fields, interested in understanding what pedagogy does in the interplay between art, research, and its social function.<\/p>\n<p>The languages of the symposium are English and Finnish.<\/p>\n<h1>Invited presenters:<\/h1>\n<p><strong>Pilvi Takala<\/strong>\u00a0lives and works in IStanbul and Amsterdam. She gratuated from the Finnish Academy of Fine Arts in 2006 (MFA), was artist-in-residence at Rijksakademie, Amsterdam 2009-2010 and won the Dutch Prix de Rome 2011, Finnish State Prize for Visual Arts and Emdash Award 2013.<\/p>\n<p>Takala carries out performative interventions in our everyday life, using her own body as artistic material, placing it inquite humorous predicatements. Her own feelings evolving in the course of an intervention, often nuanced shades of embarrassment, reveal the contours of society\u2019s expectations. Her works clearly show that it is often possible to learn of the implicit rules of a social situation only by its disruption.<\/p>\n<p><strong>Jenny Sandlin\u00a0<\/strong>is an Associate Professor in the School of Social Transformation at Arizona State University in Tempe. Her research focuses on the intersections of education, learning ans consumption; as well as on the theory and practice of public pedagogy. She also investigates sites of public pedagogy and popular culture-based, informal, and socia movement activism centered on \u201cunlearning\u201d consumerism. Her work has been published in Journal of Curriculum and Pedagogy, Adult Education Quarterly, Qualitative Inquiry, and Teachers College Record. She has edited, with Peter McLaren, Critical Pedagogies of Consumption (Routledge, 2010) and, with Brian Schultz and Jake Burdick, Handbook of Public Pedagogy (Routledge, 2010).<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Organizers:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Hollo-institute\/Finnish Society for Research in Art Education<\/strong>\u00a0is a network of university departments and researchers that focus on arts education. Hollo- institute aims at advancing pedagogical research in the arts and at strengthening the role of arts education in the Finnish society. The institute organizes a national seminar every spring and an international research symposium annually, every fall. Symposiums are hosted by departments that belong to the network. Before this year the symposium has been organized five times: by Aalto University in 2010, by Sibelius Academy in 2011, by University of Jyv\u00e4skyl\u00e4 in 2012, by University of Arts\/Theater Academy in 2013 and by Finnish Academy of Fine Art in 2014. See\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/\">www.hollo-instituutti.fi<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Aalto University<\/strong>\u00a0Helsinki Finland is a new multidisciplinary science and art community in the fields of technology and science, business and economics, and art and design. Key areas of research of the\u00a0<strong>School of Arts, Design and Architecture<\/strong>\u00a0are design, digital media, audiovisual representation, art, visual culture, well-being, architecture and emerging technologies, and urban planning and design. The school\u2019s history dates back to 1871. The\u00a0<strong>Department of Art<\/strong> is known for high quality artistic and art pedagogical activities, and scholarship and research. Through the department, art and other cultural work is understood as a critical practice that creates meaning and mediates an embodied relationship with the world.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2014\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"4\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1004\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2014<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1004\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"4\" aria-labelledby=\"2014\"><div id=\"content-wrap\" class=\"df_container-fluid fluid-width fluid-max col-full\">\n<div class=\"df_row-fluid main-sidebar-container\">\n<div id=\"content\" class=\"df-main col-full df_span-sm-12\">\n<div class=\"\">\n<article id=\"post-64\" class=\"post-64 page type-page status-publish hentry\">\n<div class=\"entry-content\">\n<div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"symposium2014\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1><strong>Hollo-Instituutin tutkimusymposium 2014<\/strong><\/h1>\n<h1>TO BE, TO RESEARCH, TO ACT<\/h1>\n<h2>A Symposium on Artistic Development in the Higher Education of Art Students<\/h2>\n<p>October 9. \u2013 10. 2014<\/p>\n<p>Academy of Fine Arts, KUVA\/TILA Gallery<\/p>\n<p>Merimiehenkatu 36<\/p>\n<p>Helsinki<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span>In the higher education of art students, \u201cartistic development\u201d can be understood not only as growth of the student\u2019s self-expression, but also as growth in relation to oneself and the community in which art is created and received.<\/span><\/p>\n<p><span>The symposium discusses the education, artistic development and learning of artists. But what does the concept of \u201cartistic development\u201d really mean today? How do art students perceive their own artistic development as evolving during their training? What actually takes place in the exchange between the student and teacher during a studio critique?<\/span><\/p>\n<p><span>The first day of the symposium (October 9) will be dedicated to observation of artistic development in art universities. Invited lecturers are Ann-Mari Edstr\u00f6m (Swe), Aslaug Nyrnes (Norway) and Riikka Stewen (Fi). The lectures will be in English.<\/span><\/p>\n<p><span>The second day of the symposium (October 10) will begin by Katariina Nummi-Kuisma who discusses the arts and emotions and their impact on learning. The day continues by looking at the environments supporting the creative process that takes place between the artist and the audience.<\/span><\/p>\n<p><span>The symposium is organized by Hollo-Institute, University of the Arts Helsinki \u2013 Academy of Fine Arts and CERADA \u2013 Center for Educational Research and Academic Development in the Arts. \u2028<\/span><\/p>\n<p><span>WELCOME<\/span><\/p>\n<p><strong><span>(No enrollment required)<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span><b>Program<\/b><\/span><\/p>\n<p><span><b>Symposium day 1 \u2013 Thursday October 9 (in English)<\/b><\/span><\/p>\n<p><span>9:30-10:00 Coffee<\/span><\/p>\n<p><span>10:00 Welcoming words<\/span><\/p>\n<p><span>Teija L\u00f6yt\u00f6nen, Hollo-Institute<\/span><\/p>\n<p><span>Markus Konttinen, University of the Arts Helsinki \u2013 Academy of Fine Arts<\/span><\/p>\n<p><span>10:00-11:15 Ann-Mari Edstr\u00f6m: The space in between<\/span><\/p>\n<p>\u201c<span>I will base my talk on the space \u2018in between\u2019\u201d, as a relational space that enables learning. In one way or another, I have been working with this space for the past ten years, as a researcher and teacher. The talk includes a brief introduction to a relational perspective on learning, along with examples from my previous and present research\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span>11:15-12:15 Aslaug Nyrnes: The topology of knowledge.<\/span><\/p>\n<p>\u201d<span>Research \u2013 also in the arts \u2013 is usually developed, described, explained and discussed employing vocabulary from traditional scientific theory. This means that the focus is on ideas, method, content, objectivity and truth. However, researchers in the artistic field are often dissatisfied since this terminology does not capture what we experience is the fascinating and even essential aspects of the arts and artistic research. My aim in this lecture is to explore and develop a model for discussing artistic research from within the artwork itself by activating a rhetorical point of view\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span>12:15-13:30 Lunch (not included)<\/span><\/p>\n<p><span>13:30-14:15 Riikka Stewen: From Studio to Academy: Heterotopic Spaces of Artistic Education<\/span><\/p>\n<p>\u201c<span>In my talk, I will discuss the art academy as a heterotopical space where unexpected encounters may take place. An art academy is also a space where innumerable monocular perspectives meet and collide creating the possibility for the new and unpredicted to occur. The passage from the studio to the academy is also passage between the interior and the exterior, where the disctinction between perception and expression is not always clear cut. I will discuss this theme with reference to Maurice Merleau-Ponty\u2019s concept the world of nature\/the world of expression.\u201d<\/span><\/p>\n<p><span>14:15-14:45 Coffee<\/span><\/p>\n<p><span>14:45-15:45 Call for papers presentations<\/span><\/p>\n<p><span>Marika Orenius : Everyday activism \u2013 about sensorial in artistic working, teaching and researching art<\/span><\/p>\n<p><span>Gianluigi Biagini:\u00a0<\/span><span>Capitalism as Medium. The anartist, the heteron, the stain<\/span><\/p>\n<p><span>15:45-16:00 Discussion<\/span><\/p>\n<p><span><i>Closing<\/i><\/span><\/p>\n<p><span><b>Symposium Day 2 \u2013 Friday October 10 (in Finnish)<\/b><\/span><\/p>\n<p><span>10:00-10:15\u00a0<\/span><span><i>Sitting quietly and doing nothing<\/i><\/span><span>\u00a0-exhibiton<\/span><\/p>\n<p><span>10:15-11:45\u00a0<\/span>Katarina Nummi-Kuisma: Kuinka tukea luovaa prosessia oppimisen yhteydess\u00e4<\/p>\n<p>\u201dMusiikin tohtori Katarina Nummi-Kuisma esitt\u00e4\u00e4 luennollaan, kuinka opettaja voi taiteenalasta riippumatta luoda tilanteen, jossa oppilaan on mahdollista p\u00e4\u00e4st\u00e4 el\u00e4v\u00e4\u00e4n suhteeseen taiteensa ja yleis\u00f6ns\u00e4 kanssa. Oppimistilanteessa keskeisin\u00e4 piirtein\u00e4 n\u00e4hd\u00e4\u00e4n l\u00e4sn\u00e4olo, kokemisen liikkeellisyys ja aito jakaminen. Nummi-Kuisma pohtii uusinta tietoa taiteen merkityksest\u00e4 ja tunteiden vaikutuksesta oppimiseen. Tavoitteena on valottaa, miten t\u00e4st\u00e4 l\u00e4hestymistavasta k\u00e4sin voi ohjata oppilasta suorittamisen sijasta luovaan prosessiin. T\u00e4m\u00e4 n\u00e4hd\u00e4\u00e4n keskeisen\u00e4 piirteen\u00e4 taidepedagogiikassa ja kaikissa oppimisprosesseissa.\u201d<\/p>\n<p>12:30-13.30 Lounas (omakustanteinen)<\/p>\n<p>13:30-15:30\u00a0Tapoja katsoa, kokea ja puhua<\/p>\n<p>Keskustelua Kuva\/Tilassa olevaan n\u00e4yttelyyn \u201csitting quiet and doing nothing\u201d osallistuvien opiskelijoiden teoksista ja tavoista hahmottaa maailmaa. Vapaamuotoinen keskustelu k\u00e4yd\u00e4\u00e4n opiskelijoiden ja seminaarin osanottajien kesken.<\/p>\n<p>Seppo Salminen, KUVA\/TILA koordinaattori (Taideyliopiston Kuvataideakatemia)<\/p>\n<p>Ville Sandqvist, taideyliopistopedagogiikan lehtori, n\u00e4yttelij\u00e4, ohjaaja (Taideyliopiston Teatterikorkeakoulu)<\/p>\n<p><strong><span>About the lecturers<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span><b>Ann-Mari Edstr\u00f6m\u2019s<\/b><\/span><span>\u00a0research focuses on learning in visual art practice in higher education. She is a lecturer at Malm\u00f6 University, Sweden, and received her Ph.D. in Education in 2008 at Lund University, Sweden. She is also a glass artist, and received her MFA at the University College of Art, Crafts and Design, Stockholm, Sweden in 1988.<\/span><\/p>\n<p><span><b>Aslaug Nyrnes<\/b><\/span><span>\u00a0studied literature at The University of Bergen, Norway, and holds a dr.art in rhetorics from 2002. From 2007 she is a professor in the didactics of literature and the fine arts at Centre of Arts, Culture and Communication, Bergen University College. She is the leader of the steering committee of the Norwegian Program for Artistic Research from 2010-2015.<\/span><\/p>\n<p><span><b>Riikka Stewen<\/b><\/span><span>\u00a0is the professor of Art History and Art Theory at the Finnish Academy of Fine Arts in Helsinki. She holds a PhD and is Docent of Art History at the University of Helsinki. Stewen\u2019s research addresses topics such as theory of the subject, the history of the visual and the memory, symbolism in the 19th century, the turning point of the Middle Ages and the Renaissance and contemporary art.<\/span><\/p>\n<p><span><b>Marika Orenius<\/b><\/span><span>\u00a0(b. 1971) is currently doctoral student at the Aalto University School of Arts, Design and Architecture Helsinki. Works with moving image, photography, drawing, performing art and installation art. Graduated from the Finnish Academy of Fine Arts, with additional studies at the \u00c9cole Nationale Sup\u00e9rieure des Beaux-Arts in Paris and the Valand School of Fine Arts at the University of Gothenburg<\/span><\/p>\n<p><b>Katarina Nummi-Kuisma<\/b>\u00a0opiskeli pianistiksi Sibelius-Akatemiassa ja t\u00e4ydensi opintojaan Lontoossa ja Wienin musiikkikorkeakoulussa. Vuodesta 1977 h\u00e4n on ty\u00f6skennellyt Espoon musiikkiopistossa opettaen pianonsoittoa ja kamarimusiikkia. Katarina on erikoistunut pedagogiseen koulutukseen ja luennoi sek\u00e4 jatkokouluttaa opettajia Suomen lis\u00e4ksi eri puolilla Eurooppaa.<\/p>\n<p>Katarina Nummi-Kuisma on kehitt\u00e4nyt innovatiivisia opetusmetodeja instrumenttiopetukseen hy\u00f6dynt\u00e4en perusteellisia mielikuvatekniikoiden opintojaan. H\u00e4n vaikuttaa my\u00f6s muusikoiden ja taiteilijoiden mentaalivalmentajana.T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 Nummi-Kuisma toimii PostDoc -tutkijana Helsingin Taideyliopiston Sibelius-Akatemiassa sek\u00e4 Raudaskyl\u00e4n Soivan Kes\u00e4n Kansainv\u00e4listen mestarikurssien ja Visionova Oy:n taiteellisena johtajana.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2013\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"5\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1005\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2013<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1005\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"5\" aria-labelledby=\"2013\"><div id=\"content-wrap\" class=\"df_container-fluid fluid-width fluid-max col-full\">\n<div class=\"df_row-fluid main-sidebar-container\">\n<div id=\"content\" class=\"df-main col-full df_span-sm-12\">\n<div class=\"\">\n<article id=\"post-64\" class=\"post-64 page type-page status-publish hentry\">\n<div class=\"entry-content\">\n<div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"symposium2013\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>Hollo-Instituutin tutkimussymposium 2013<\/h1>\n<h2>Taide ja tieto: Aistisuuden merkityksi\u00e4<\/h2>\n<p><b>Taideyliopiston Teatterikorkeakoulussa 9.-11.10.2013<\/b><\/p>\n<p>Hollo-Instituutin 4. kansainv\u00e4linen tutkimussymposium kokoaa yhteen taiteen ja pedagogiikan toimijoita ja tutkijoita jakamaan n\u00e4kemyksi\u00e4\u00e4n taiteen tiedosta ja haastamaan perinteisi\u00e4 k\u00e4sityksi\u00e4 tiedosta. Tapahtuman tavoitteena on ylitt\u00e4\u00e4 tieteenalojen, taidemuotojen, instituutioiden, ammattikuntien ja ty\u00f6tapojen v\u00e4lisi\u00e4 rajoja ja tuoda eri alojen ja n\u00e4kemysten edustajat yhteiseen pohdintaan taiteen tiedon merkityksest\u00e4 tutkimuksessa, pedagogiikassa ja luovassa yhteisty\u00f6ss\u00e4. Pohdinnan k\u00e4ynnist\u00e4jin\u00e4 toimii kaksi kutsuttua esiintyj\u00e4\u00e4: Camilla Damkjaer Tukholman Yliopistosta ja Yvon Bonenfant Winchesterin Yliopistosta (UK).<\/p>\n<p><b>Kutsu<\/b><b><\/b><\/p>\n<p>Symposiumin j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t kutsuvat teemasta kiinnostuneita jatko-opiskelijoita, tutkijoita ja toimijoita tarjoamaan esityst\u00e4 ohjelmaan. Esitykset voivat tarkastella teemaa erilaisten kontekstien ja alojen n\u00e4k\u00f6kulmista. Erityisesti toivomme esityksi\u00e4, joiden muoto poikkeaa tavanomaisesta suullisesta\/kielellisest\u00e4 esitystavasta. Ohjelma rakentuu seuraavien painotusten mukaan:<\/p>\n<ul>\n<li>toteutuneen tai meneill\u00e4\u00e4n olevan\u00a0<i><b>tutkimuksen\u00a0<\/b><\/i>esittely<\/li>\n<li>kokeilevan, aistisen tai kehollisen\u00a0<i><b>tutkimusmetodologian\u00a0<\/b><\/i>esittely<\/li>\n<li>taiteen ja tiedon yhteytt\u00e4 painottavan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llisen\/pedagogisen\/taiteellisen\u00a0<i><b>ty\u00f6tavan\u00a0<\/b><\/i>esittely<\/li>\n<\/ul>\n<p>Kaikissa esityksiss\u00e4 kannustetaan suullisen ja aistisen\/kehollisen esitystavan yhdist\u00e4miseen. Tutkimustulokset voidaan esitt\u00e4\u00e4 esimerkiksi osallistavan ty\u00f6pajan kautta, ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 ty\u00f6tapoja voi esitell\u00e4 vaikkapa luentodemonstraation muodossa. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toimijoiksi itsens\u00e4 tunnistavia kannustetaan siis artikuloimaan n\u00e4kemyksi\u00e4\u00e4n suullisesti, ja tutkijoita, jotka ovat tottuneet suulliseen esitysmuotoon, kannustetaan kokeilemaan vaihtoehtoista esitystapaa.<\/p>\n<p>Symposiumin ohjelmaan varataan runsaasti aikaa keskustelulle, jakamiselle, yhteisty\u00f6lle ja verkostoitumiselle.<\/p>\n<p>L\u00e4het\u00e4 ehdotuksesi (250-300 sanaa), sek\u00e4 lyhyt bio (100-150 sanaa) 13.5.2013 menness\u00e4 osoitteeseen hollo2013@teak.fi. Ehdotuksen tulee sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 otsikko, kuvaus esityksen tarkoituksesta, sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4 ja esitysmuodosta. Mainitse my\u00f6s minimi tila- ja tekniset tarpeet, sek\u00e4 mahdolliset muut huomioon otettavat seikat (esim. osallistujien lukum\u00e4\u00e4r\u00e4), sek\u00e4 yhteystietosi (organisaatio, s\u00e4hk\u00f6posti, puhelin).<\/p>\n<p>Ehdotuksen voi laatia ja esityksen voi pit\u00e4\u00e4 suomeksi, ruotsiksi tai englanniksi. Esityksen hyv\u00e4ksymisest\u00e4 symposiumiin ilmoitetaan 20.6.2013 menness\u00e4.<\/p>\n<p>Konferenssin kielet ovat englanti, suomi tai ruotsi.<\/p>\n<p><span><b>Kutsutut esiintyj\u00e4t:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span><i><b>Camilla Damkjaer\u00a0<\/b><\/i><\/span><span>finished her Ph.D. in 2005 on the aesthetic of movement in the philosophy of Gilles Deleuze and the choreographies of Merce Cunningham. She is currently working as a senior lecturer in dance theory at The University of Dance and Circus, Stockholm. Within her research she addresses the relation between academic and artistic research, the challenges of researching contemporary circus, and the ways in which practice-based and artistic research can inform and expand a theoretical understanding of contemporary circus. Within the project \u201dHomemade Academic Circus\u201d she puts the body of the researcher and lecturer at stake in order to explore these questions.<\/span><\/p>\n<p><span><i><b>Yvon Bonenfant<\/b><\/i><\/span><span>, PhD is a vocal artist who extends the tactile nature of the extra-normal voice across and into other media. His artistic work and writing both reflect a passionate interest in the ways that vocal gesture, touch, physical gesture and the visual register engage with one another. His performances, intermedia works and collaborations have been shown across Europe, and in Brazil, North America and Japan; alongside this, he publishes in both traditional (such as Performance Research, Choreographic Practices, Journal of Adaptation in Film and Performance) and experimentalist (textile artist\u2019s book Soie soyeuse; online series Experiments and Intensities) formats as part of a drive to expand the limits academia imposes on artistic research. He is senior lecturer in performing arts at the University of Winchester.<\/span><\/p>\n<p><b>J\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t<\/b>:<\/p>\n<p>Hollo-Instituutti\/Taidekasvatuksen tutkimusseura sek\u00e4 Taideyliopiston Teatterikorkeakoulu, tanssi- ja teatteripedagogiikan laitos.<\/p>\n<p><i>Hollo-Instituutti\u00a0<\/i>on taideyliopistojen pedagogisten laitosten yhteisty\u00f6st\u00e4 syntynyt yhteenliittym\u00e4, johon kuuluu my\u00f6s tiedeyliopistojen taidekasvatuksen yksik\u00f6it\u00e4. Tavoitteena on, ett\u00e4 Hollo-Instituutti edist\u00e4\u00e4 taiteiden pedagogista tutkimusta sek\u00e4 vahvistaa taidepedagogiikan yhteiskunnallista vaikuttavuutta. Instituutti toimii t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 verkostona. Sen aloitusseminaari pidettiin maaliskuussa 2009 Kiasmassa, jolloin Hollo-Instuutti my\u00f6s julkistettiin. Ks. www.hollo-instituutti.fi<\/p>\n<p><i>University of the Arts Helsinki\u00a0<\/i>aloitti toimintansa 1.1.2013 kun Kuvataideakatemia, Sibelius-Akatemia ja Teatterikorkeakoulu yhdistyiv\u00e4t. Taideyliopisto koostuu kolmesta akatemiasta, jotka ovat koulutukselliselta sis\u00e4ll\u00f6lt\u00e4\u00e4n ja kulttuuriselta painoarvoltaan yhdenvertaisia.\u00a0<i>Taideyliopiston Teatterikorkeakoulun Tanssi- ja teatteripedagogiikan laitos\u00a0<\/i>vastaa tanssi- ja teatterialan pedagogisesta koulutuksesta ja kehitt\u00e4misest\u00e4.<\/p>\n<p><span>Ks. www.uniarts.fi; www.teak.fi<\/span><\/p>\n<p><b>Tiedustelut<\/b>: hollo2013@teak.fi<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/wp-content\/uploads\/Hollo-instituutin-tutkimussymposium-2013-suomi.pdf\">Hollo-instituutin tutkimussymposium 2013 suomi<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/wp-content\/uploads\/Hollo-Institute-Research-Symposium-2013-CFP.pdf\">Hollo Institute Research Symposium 2013 CFP<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2012\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"6\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1006\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2012<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1006\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"6\" aria-labelledby=\"2012\"><div id=\"content-wrap\" class=\"df_container-fluid fluid-width fluid-max col-full\">\n<div class=\"df_row-fluid main-sidebar-container\">\n<div id=\"content\" class=\"df-main col-full df_span-sm-12\">\n<div class=\"\">\n<article id=\"post-64\" class=\"post-64 page type-page status-publish hentry\">\n<div class=\"entry-content\">\n<div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"seminaari2012\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>Taidekasvatuksen tutkimussymposium 4.- 6.10.2012<\/h1>\n<h2><b>Taiteen rooli kouluel\u00e4m\u00e4ss\u00e4: vapaus, ilo, kasvatus, oppiminen?<\/b><\/h2>\n<p><strong>Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto 4.\u20136.10. 2012<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Symposiumissa tarkastellaan taiteen asemaa ja mahdollisuuksia osana koulukulttuuria ja kouluel\u00e4m\u00e4\u00e4 empiiristen tutkimusten sek\u00e4 teorian ja filosofian valossa. Tuleeko taide n\u00e4hd\u00e4 vapauden, ilmaisumahdollisuuksien ja jaetun ilon kautta inhimillisen kasvamisen alueena, vai onko sen ensisijainen rooli oppimisen edist\u00e4minen? Miten t\u00e4m\u00e4 kysymys liittyy kasvatuksen ja opetuksen suhteeseen laajemmin? Mit\u00e4 haasteita taide kokonaisvaltaisena kouluel\u00e4m\u00e4\u00e4 koskevana kysymyksen\u00e4 asettaa opettajankoulutukselle? Taide ei koulussa tai muuallakaan ole automaattisesti hyv\u00e4ksi: siksi on my\u00f6s olennaista ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 paremmin toiminnan onnistumiseen vaikuttavat tekij\u00e4t.<br \/>Tarkasteltavia aiheita ja kysymyksi\u00e4 ovat esimerkiksi taiteen suhde tietoon ja oppimiseen; taide ja yhteis\u00f6llisyys; taide ja reflektiivisyys; taide, filosofia ja demokratia koulussa; taide kommunikaation, ilmaisun ja tunnistamisen v\u00e4yl\u00e4n\u00e4; luovuuden rajat koulun taideopetuksessa; taiteen asema opetussuunnitelmassa; taide ja oppimisk\u00e4sitykset; taidel\u00e4ht\u00f6iset menetelm\u00e4t yleis- ja erityisopetuksessa; taiteellisen toiminnan vaikutus oppilaiden ja opettajien suhteeseen; taide opettajankoulutuksessa.<\/p>\n<p><b>Symposiumin ulkomaiset keynote-puhujat:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><b>Gert J.J. Biesta,\u00a0<\/b>Stirlingin yliopiston kasvatustieteen professori. H\u00e4nen julkaisujaan mm.\u00a0<i>Good Education in an Age of Measurement<\/i>\u00a0(2010) ja\u00a0<i>Learning Democracy in School and Society<\/i>\u00a0(2011).<a href=\"http:\/\/www.gertbiesta.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.gertbiesta.com\/<\/a><\/li>\n<li><b>Steve Seidel,<\/b>\u00a0Harvardin yliopiston taidekasvatuksen (<i>Arts in Education<\/i>) professori. H\u00e4nen taustansa on teatterissa, n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 ja ohjaajana; produktioita on esitetty niin Off- ja Off-Off \u2013Broadwaylla New Yorkissa kuin Edinburghin Fringe-festivaalilla.\u00a0<a href=\"http:\/\/pzweb.harvard.edu\/pis\/SS.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/pzweb.harvard.edu\/pis\/SS.htm<\/a><\/li>\n<li>Lis\u00e4ksi symposiumissa kuullaan kotimaisia kutsuttuja puhujia ja kommentaattoreita sek\u00e4 paneeli taiteen roolista koulussa.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><br \/>Lis\u00e4tietoja:<br \/><\/b><a href=\"http:\/\/www.jyu.fi\/taiteenrooli\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.jyu.fi\/taiteenrooli<\/a><br \/><a href=\"https:\/\/www.jyu.fi\/edu\/laitokset\/lanka\/lanka-tutkijafoorumi\/tutkijasymposium\/tutkijasymposium\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">saara.s.mattila(at)student.jyu.fi<\/a><\/p>\n<p><b>Ohjeita:<\/b><\/p>\n<div>\n<ul>\n<li><b>Ilmoittautumiset<\/b>\u00a030.9.2012 menness\u00e4 s\u00e4hk\u00f6isen ilmoittautumislomakkeen kautta\u00a0<a href=\"https:\/\/www.jyu.fi\/hum\/lomakkeet\/taiteenrooli\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.jyu.fi\/hum\/lomakkeet\/taiteenrooli\/<\/a>. Lis\u00e4tietoja:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.jyu.fi\/edu\/laitokset\/lanka\/lanka-tutkijafoorumi\/tutkijasymposium\/tutkijasymposium\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">saara.s.mattila(at)student.jyu.fi<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\n<ul>\n<li><b>Tapahtuman osallistumismaksu<\/b>\u00a020 \u20ac \/ 10 \u20ac (opiskelijat) tulee maksaa k\u00e4teisell\u00e4 paikanp\u00e4\u00e4ll\u00e4 ilmoittautumisen yhteydess\u00e4. Ole yst\u00e4v\u00e4llinen ja varaa tasaraha.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<ul>\n<li><b>Majoittuminen<\/b>: Hotelli Albaan on tehty kiinti\u00f6varaus symposiumiin osallistujille nimell\u00e4\u00a0<i>Taide koulussa -symposium<\/i>. Osallistujat varaavat itse huoneensa tarpeen mukaan t\u00e4st\u00e4 kiinti\u00f6st\u00e4 4.9.2012 menness\u00e4. Yhden hengen huoneet maksavat osallistujille 70-95 euroa\/y\u00f6. Hotelli Alban puhelinnumero:\u00a0<a href=\"tel:%2B35814636311\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">+35814636311<\/a>. Lis\u00e4tietoja:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.hotellialba.fi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.hotellialba.fi<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><br \/>J\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t<\/b>: Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston Taiteiden ja kulttuurin tutkimuksen laitos, Suomen taidekasvatuksen tutkimusseura \/ Hollo-Instituutti, Jyv\u00e4skyl\u00e4 yliopiston Lapset, nuoret ja kasvamisen ymp\u00e4rist\u00f6t -osaamiskeskittym\u00e4.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2011\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"7\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1007\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2011<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1007\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"7\" aria-labelledby=\"2011\"><div id=\"content-wrap\" class=\"df_container-fluid fluid-width fluid-max col-full\">\n<div class=\"df_row-fluid main-sidebar-container\">\n<div id=\"content\" class=\"df-main col-full df_span-sm-12\">\n<div class=\"\">\n<article id=\"post-64\" class=\"post-64 page type-page status-publish hentry\">\n<div class=\"entry-content\">\n<div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"symposium2011\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>TAIDEKASVATUKSEN 2. TUTKIMUSSYMPOSIUM<\/h1>\n<h2><strong>TAITEIDEN SILLAT KASVATUKSESSA<\/strong><\/h2>\n<p>6.-7.10.2011 Sibelius-Akatemia<\/p>\n<p>Mik\u00e4 taidekasvattajia yhdist\u00e4\u00e4, mik\u00e4 erottaa? Miten taide toimii ja voi toimia voimavarana kasvatuksessa ja yhteiskunnassa?<\/p>\n<p>Taiteet kasvatuksen voimavarana, mielikuvituksen ja luovuuden her\u00e4tt\u00e4jin\u00e4 sek\u00e4 inhimillisen voimaantumisen l\u00e4hteen\u00e4 ovat Hollo-instituutin, Suomen Taidekasvatuksen Tutkimusseuran ja Sibelius-Akatemian yhteisty\u00f6ss\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4n taidekasvatuksen tutkimussymposiumin teemoja.<\/p>\n<p>Taidekasvatuksen 2. tutkimussymposiumin tavoitteena on her\u00e4tt\u00e4\u00e4 kysymyksi\u00e4 musiikin, tanssin, kuvataiteiden, draaman sek\u00e4 muiden taiteiden yhteisist\u00e4 ja erityisist\u00e4 teht\u00e4vist\u00e4 kasvatuksessa. Yht\u00e4\u00e4lt\u00e4 taiteet voidaan n\u00e4hd\u00e4 kasvatuksen laadullisena resurssina ja hyvinvoinnin l\u00e4hteen\u00e4, toisaalta eri taiteenlajeja voidaan tarkastella itsen\u00e4isin\u00e4 ilmaisukanavina ja tiedonaloina. Mit\u00e4 on taiteiden erityisyys? Mik\u00e4 meit\u00e4 yhdist\u00e4\u00e4 taidekasvatuksessa? Millaisia voisivat olla taiteiden v\u00e4liset sillat tulevaisuuden koulussa?<\/p>\n<p><strong>THE II SYMPOSIUM ON RESEARCH ON ARTS EDUCATION<\/strong><\/p>\n<p>October 6-7, 2011<br \/>Sibelius Academy, Helsinki, Finland<\/p>\n<p>Call for Papers<\/p>\n<p><strong>BRIDGING THE ARTS IN EDUCATION<\/strong><br \/>Bridging the Arts in Education<\/p>\n<p>What connects arts educators? What separates them? How could the arts serve as resources in society and education?<\/p>\n<p>The arts in education; awaking imagination and creativity; as a source of human empowerment; together and separately: these are the themes of the Second Research Symposium in Arts Education organised in co-operation with the Hollo institute and the Sibelius Academy.<\/p>\n<p>The aim of the Second Research Symposium in Arts Education is to raise questions concerning the factors that connect and separate music, dance, visual arts, drama and all other arts in education. On<br \/>one hand, arts can be seen as central empowering factors in education, on the other hand different artistic fields can be examined as independent channels of expression and disciplines. How are the arts distinct? What unites us in art education? How can we build bridges between the arts in the school of tomorrow?<\/p>\n<p><em>The keynote on Thursday (6 Oct. 2011, 10 am) will take place at M HOUSE (Musiikkitalo, the new Music house, address: MANNERHEIMINTIE 13 a).<br \/>The rest of the symposium will be at the Sibelius Academy\u2019s R HOUSE (Address: POHJOINEN RAUTATIEKATU 9)<\/em><em>.<\/em><em><br \/><\/em><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Symposium ohjelma<\/p>\n<p><strong>Torstai 6. lokakuuta 2011<\/strong><\/p>\n<p><strong>10.00 Avaussanat (M-Auditorio)<\/strong><br \/>Heidi Westerlund ja Pauline von Bonsdorff<\/p>\n<p><strong>Keynote<\/strong><br \/>Life Appreciation: Lessons from the arts<br \/>Liora Bresler<\/p>\n<p>Lounas<\/p>\n<p><strong>13.00-13.45 (R-Kamarimusiikkisali)<\/strong><br \/>Tutkijana taiteen sillalla<br \/>Taneli Tuovinen (Aalto-yliopisto, Taiteen laitos)<br \/>Puheenjohtaja: Lauri V\u00e4kev\u00e4<\/p>\n<p><strong>13.00-13.45 (R-Pikkusali)<\/strong><br \/>Kuinka voin piirt\u00e4\u00e4 sit\u00e4 mit\u00e4 en tied\u00e4? \u2013 Kehollinen ty\u00f6skentely ajattelun aukaisijana<br \/>Satu Kiuru (Aalto-yliopisto)<br \/>Puheenjohtaja: Heidi Westerlund<\/p>\n<p><strong>13.45-14.30 (R-Kamarimusiikkisali)<\/strong><br \/>Koulun musiikinopetuksen arki opettajan ja musiikkiterapeutin silmin<br \/>Ulla Hairo-Lax (MuT) ja Minna Muukkonen (MuT)<br \/>Puheenjohtaja: Timo Pihkanen<\/p>\n<p><strong>13.45-14.30 (R-Pikkusali)<\/strong><br \/>Taide yhteiskunnan uudistajana<br \/>Tiina Nevanper\u00e4 (Aalto-yliopisto Taideteollinen korkeakoulu, Porin taiteen ja median laitos)<br \/>Puheenjohtaja: Lauri V\u00e4kev\u00e4<\/p>\n<p>Kahvi<\/p>\n<p><strong>15.00-15.45 (R-Kamarimusiikkisali)<\/strong><br \/>Toimijuus, voimaantuminen ja kolmas ik\u00e4 taidekasvatuksessa \u2013 Riskiryhm\u00e4b\u00e4ndin tapaus<br \/>Tuulikki Laes (Sibelius-Akatemia)<br \/>Puheenjohtaja Hanna Nikkanen<\/p>\n<p><strong>15.00-15.45 (R-Pikkusali)<\/strong><br \/>Kehollinen oppiminen taiteiden siltana<br \/>Eeva Anttila (Teatterikorkeakoulu, Tanssi- ja teatteripedagogiikan laitos)<br \/>Puheenjohtaja Marja Heimonen<\/p>\n<p><strong>15.45-16.45 (R-Kamarimusiikkisali)<\/strong><br \/>Hollon ihmisk\u00e4sitys<br \/>Juha Varto<br \/>Puheenjohtaja: Heidi Westerlund<\/p>\n<p><strong>17.00 \u2013 Vastaanotto, rehtori Gustav Djupsj\u00f6backan tervehdys<\/strong><br \/>Taiteen j\u00e4lki -kirjan julkistamistilaisuus<br \/>R-talon ala-aula<\/p>\n<p><strong>Perjantai 7. lokakuuta 2011<\/strong><\/p>\n<p><strong>10.00-10.45 (R-Kamarimusiikki)<\/strong><br \/>Teoriaviidakon hedelm\u00e4tarhassa \u2013 Juho Hollon k\u00e4sitys teoriasta taidekasvatuksen<br \/>tutkimuksessa<br \/>Jouni Kiiskinen (Aalto-yliopiston Taideteollinen korkeakoulu)<br \/>Puheenjohtaja: Tuulikki Laes<\/p>\n<p><strong>10.00-10.45 (R- Pieni sali)<\/strong><br \/>Teatteriharrastuksen ruumiillisuus nuoren kasvua edist\u00e4v\u00e4n\u00e4 tekij\u00e4n\u00e4<br \/>Hannu Tuisku (Teatterikorkeakoulu)<br \/>Puheenjohtaja: Heidi Westerlund<\/p>\n<p>Kahvi<\/p>\n<p><strong>11.00-11.45 (R-Kamarimusiikkisali)<\/strong><br \/>Valon sillalla<br \/>Maaret Salminen (Teatterikorkeakoulu, Esitt\u00e4vien taiteiden tutkimuskeskus)<br \/>Puheenjohtaja: Marja Heimonen<\/p>\n<p><strong>11.00-11.45 (R-Pikkusali)<\/strong><br \/>Kokonaisuuksista Platonin ja Arnheimin ajattelussa<br \/>Kristina Holmstr\u00f6m (Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto, taidekasvatuksen laitos)<br \/>Puheenjohtaja Heidi Westerlund<\/p>\n<p>Lounas\/Lunch<\/p>\n<p><strong>12.30-13.15 (R-kamarimusiikkisali)<\/strong><br \/>Taiteidenv\u00e4liset piirustusopetuksen k\u00e4yt\u00e4nteet 1920-luvun Suomessa. Opettajatar Lilli<br \/>T\u00f6rnudd metodiikan luojana<br \/>Alma Muukka-Marjovuo (Aalto-yliopisto, Taideteollinen korkeakoulu)<br \/>Puheenjohtaja: Olli-Taavetti Kankkunen<\/p>\n<p><strong>13.15-14.00 (R-Kamarimusiikkisali)<\/strong><br \/>Sillan alainen todellisuus<br \/>Kirsi Heimonen (Helsingin Diakonissalaitos\/ Teatterikorkeakoulu)<br \/>Mira Kallio-Tavin (Aalto-yliopiston taideteollinen korkeakoulu, taiteen laitos)<br \/>Tiina Pusa (Aalto-yliopiston taideteollinen korkeakoulu, taiteen laitos)<br \/>Puheenjohtaja: Tuulikki Laes<\/p>\n<p><strong>13.15-14.00 (R-Pikkusali)<\/strong><br \/>Juho A. Hollon n\u00e4kemyksi\u00e4 mielikuvituksesta ihmisen tiedollisena toimintana<br \/>Soile Niiniskorpi (Aalto-yliopiston taideteollinen korkeakoulu, Taiteen laitos)<\/p>\n<p>Puheenjohtaja Marja-Leena Juntunen<\/p>\n<p><strong>14.30-15.30 Taidekasvatuksen tulevaisuusvisioita<\/strong><br \/>Paneelikeskustelu (R-Kamarimusiikkisali)<br \/>Puheenjohtaja Pauline v. Bonsdorff<br \/>Lauri V\u00e4kev\u00e4 (SibA), Pirkko Pohjakallio (Aalto\/Taik), Eeva Anttila (Teak) ja Markus<br \/>Konttinen (Kuva)<\/p>\n<p>Symposiumin p\u00e4\u00e4t\u00f6s<\/p>\n<p><strong><br \/>ABSTRAKTIT<\/strong><br \/><a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/c\/document_library\/get_file?uuid=bf9987cf-5316-439b-a5d1-dea1b4a2ce23&amp;groupId=29754\">abstraktit koottuna-4.doc P\u00e4ivitetty 19.09.2011<\/a><\/p>\n<p>The dissertation of Jouni Kiiskinen, Master of Arts (Art and Design), will be examined at the Aalto University School of Art and Design (Lectureroom 822, 8.floor, H\u00e4meentie 135 C, Helsinki)<\/p>\n<p><strong>at 12 noon on Friday 2 December 2011<\/strong>. Professor Veli-Matti V\u00e4rri from the University of Tampere will act as the opponent.<\/p>\n<p>The dissertation will be examined in finnish.<\/p>\n<p>Please, find attached the bulletin of the dissertation of Jouni Kiiskinen in finnish.<\/p>\n<p>Here below is also the shorter announcement of the dissertation.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>***************************************************************<\/p>\n<p><strong>TaM Jouni Kiiskisen v\u00e4it\u00f6stilaisuus<\/strong><\/p>\n<p>02.12. \/ 12:00 \u2013 16:00<\/p>\n<p>V\u00e4it\u00f6s taidekasvatuksen alalta<\/p>\n<p>TaM\u00a0<strong>Jouni Kiiskinen<\/strong>\u00a0v\u00e4ittelee aiheesta \u201dVisuaalinen tie arvoel\u00e4m\u00e4\u00e4n. Aleksanteri Ahola-Valon itsekasvatuksen menetelm\u00e4 ja etiikka\u201d.<\/p>\n<p>Vastav\u00e4itt\u00e4j\u00e4n\u00e4 toimii professori Veli-Matti V\u00e4rri Tampereen yliopistosta. Valvojana professori Pirkko Pohjakallio Aalto-yliopiston taideteollisesta korkeakoulusta, taiteen laitokselta.<\/p>\n<p>Paikka: Aalto-yliopiston taideteollinen korkeakoulu, ls. 822, 8. krs.<\/p>\n<p>Aleksanteri Ahola-Valo (1900-1997) tunnetaan Suomessa ensisijaisesti graafikkona ja kasvatusajattelijana, joka kehitteli ihmisen kehitystieteen \u201devohomologian\u201d. Se soveltuu yksitt\u00e4isen ihmisen el\u00e4m\u00e4nhallintaan ja toiminnan ohjaamiseen. Nykyisten el\u00e4m\u00e4nhallinnan oppaiden runsauteen Ahola-Valon ajattelu antaa syv\u00e4llisemm\u00e4n filosofisen hyv\u00e4n el\u00e4m\u00e4n l\u00e4ht\u00f6kohdan, johon liittyy ihmisen kyky suunnata omaa toimintaansa sek\u00e4 arvioida omia el\u00e4m\u00e4ntapojaan ja toimintaansa.<\/p>\n<p>Taidekasvattaja Jouni Kiiskisen tutkimuksen ytimess\u00e4 on Ahola-Valon kehitt\u00e4m\u00e4 itsekasvatuksen menetelm\u00e4, jossa taide, kuva ja visuaalisuus ovat t\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 osassa. Tutkimuksen aikana Kiiskinen perehtyi itsekasvatuksen v\u00e4lineisiin my\u00f6s kokeilemalla niit\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n<p>TERVETULOA!<\/p>\n<p>***************************************************************<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.hollo-instituutti.fi\/c\/document_library\/get_file?uuid=95c006cd-115f-471a-9b8b-8c7ae0a41af3&amp;groupId=29754\">:: kiiskinen_v\u00e4it\u00f6s_lehdist\u00f6tiedote ::<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"eael-accordion-list\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"2010\" class=\"elementor-tab-title eael-accordion-header\" tabindex=\"0\" data-tab=\"8\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1008\"><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-closed\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"eael-advanced-accordion-icon-opened\"><svg aria-hidden=\"true\" class=\"fa-accordion-icon e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewbox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span><h6 class=\"eael-accordion-tab-title\">2010<\/h6><\/div><div id=\"elementor-tab-content-1008\" class=\"eael-accordion-content clearfix\" data-tab=\"8\" aria-labelledby=\"2010\"><div id=\"content-wrap\" class=\"df_container-fluid fluid-width fluid-max col-full\">\n<div class=\"df_row-fluid main-sidebar-container\">\n<div id=\"content\" class=\"df-main col-full df_span-sm-12\">\n<div class=\"\">\n<article id=\"post-64\" class=\"post-64 page type-page status-publish hentry\">\n<div class=\"entry-content\">\n<div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\">\n<div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\">\n<div class=\"vc_column-inner\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<div class=\"vc_tta-container\">\n<div class=\"vc_general vc_tta vc_tta-tabs vc_tta-color-grey vc_tta-style-classic vc_tta-shape-rounded vc_tta-spacing-1 vc_tta-o-no-fill vc_tta-tabs-position-top vc_tta-controls-align-center\">\n<div class=\"vc_tta-panels-container\">\n<div class=\"vc_tta-panels\">\n<div id=\"symposium2010\" class=\"vc_tta-panel vc_active\">\n<div class=\"vc_tta-panel-body\">\n<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\">\n<div class=\"wpb_wrapper\">\n<h1>TAIDEKASVATUKSEN TUTKIMUSSYMPOSIUM<\/h1>\n<h2><strong><span>TAIDE, YHTEISKUNTA JA MUUTOS<\/span><\/strong><\/h2>\n<p>Taide el\u00e4\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6llisiss\u00e4 ja rakenteellisissa muutoksissa, kun se raivaa alaa valkoisten kuutioiden ja mustien laatikoiden ulkopuolelle. Taiteen k\u00e4\u00e4ntyminen kohti sosiaalisia ja yhteis\u00f6llisi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 haastaa perinteisen kuvan taiteilijasta ja taiteesta. Taiteilijat ovat yh\u00e4 useammin yhteiskunnan eri sektoreilla toimivia moniosaajia.<\/p>\n<p>Jos taide ei pysy paikallaan, miten ja miss\u00e4 taiteen\/taiteessa oppiminen tapahtuu? Mit\u00e4 tarkoittaa pedagoginen tapahtuminen ja toteutuminen taiteessa? Mink\u00e4lainen on taiteilijan ja taidekasvattajan vastuu yhteiskunnallisesti ja pedagogisesti? Oppimista ja oivaltamista ei voi v\u00e4ltt\u00e4\u00e4 tietoyhteiskunnassa mutta kuka vastaa siit\u00e4, ett\u00e4 oivaltaminen on iloista, el\u00e4m\u00e4nmy\u00f6nteist\u00e4 ja ottaa huomioon ihmissielun tarpeet?N\u00e4m\u00e4 ja monet muut kysymykset nousevat taiteilijan ty\u00f6n yhteiskunnallisen ja kasvatuksellisen merkityksen tiedostamisesta.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>HOLLO-Instituutin ja Aalto yliopiston yhteisty\u00f6ss\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ss\u00e4 ensimm\u00e4isess\u00e4 taidekasvatuksen tutkimussymposiumissa tarkastelemme taiteen, yhteiskunnan ja muutoksen kosketuspintoja. Kysymme, mik\u00e4 on se muutos, jonka taide tuo kasvuun, oppimiseen ja yhteiseloomme.<\/p>\n<p>Paikka<\/p>\n<p>Aalto-yliopisto Taideteollinen korkeakoulu Taiteen laitos H\u00e4meentie 135 C 8.krs luentosali 822 ja 6.krs 6036B Helsinki<\/p>\n<p>Ohjelma<\/p>\n<p><strong>Torstai 7.10.2010<\/strong><\/p>\n<p>9.30 \u2013 10.00 HOLLO-Instituutti ja taiteiden pedagoginen tutkimus<\/p>\n<p>10.00 \u2013 11.00 TaM Taneli Tuovinen, Aalto-yliopisto Taiteellisen toiminnan t\u00e4rke\u00e4ksi puhumisesta<\/p>\n<p>Professori Silja Rantanen, Kuvataideakatemia Taide ja keksimiskyvyn ihanne<\/p>\n<p>11.00 \u2013 11.15 Tauko<\/p>\n<p>11.15 \u2013 12.15 Kutsuttu puheenvuoro professori Teemu M\u00e4ki, Aalto-yliopisto Taide yhteisten arvojen testaajana ja luojana<\/p>\n<p>12.15 \u2013 13.15 Lounas<\/p>\n<p>13.15 \u2013 14.15 Kutsuttu puheenvuoro lehtori Marjo R\u00e4s\u00e4nen, Turun Yliopisto Taideopettaja kulttuurikasvattajana<\/p>\n<p>14.15 \u2013 14.30 Tauko<\/p>\n<p>14.30 \u2013 16.30 MuM Hanna Nikkanen, Sibelius-Akatemia Koulun juhlilla kohti parempaa arkea?<br \/>TaM Jussi M\u00e4kel\u00e4, Tampereen Yliopisto Radikaalin taidekasvatuksen manifesti<br \/>TaM Pirjo Seddiki, Aalto-yliopisto Taidekasvatus markkinoilla\/ Taide yhteiskuntaa parantamassa?<br \/>MuT Leena Unkari-Virtanen, Sibelius-Akatemia Kaipuu \u2018paikkaan nimelt\u00e4 musiiki\u2019 -klassisen muusikon metaforat ja narratiivit murroksessa<\/p>\n<p>16.30 \u2013 Illanvietto 6 krs<\/p>\n<p><strong>Perjantai 8.10.2010<\/strong><\/p>\n<p>9.30 \u2013 11.00 TaT Karoliina Kiil, Aalto-yliopisto Rakkaus ja viha opetussuhteissa<\/p>\n<p>TaM Jouni Kiiskinen, Aalto-yliopisto Aleksanteri Ahola-Valon taide hyv\u00e4\u00e4n kasvattamisen v\u00e4lineen\u00e4<\/p>\n<p>KuM Antti Majava, Kuvataideakatemia ja KTT Paavo J\u00e4rvensivu, Aalto-yliopisto Taiteen rooli matkalla degrowth-yhteiskuntaan<\/p>\n<p>11.00 \u2013 11.15 Tauko<\/p>\n<p>11.15 \u2013 12.15 Kutsuttu puheenvuoro prof Anne Bamford, University of Arts, London The role of the arts within society<\/p>\n<p>12.15 \u2013 13.15 Lounas<\/p>\n<p>13.15 \u2013 15.15 FL, TaM Kaija Hannula, Jyv\u00e4skyl\u00e4n AmK Kaksi puistoa \u2013 kaksi kokemusta, osallistava ymp\u00e4rist\u00f6taide taidekasvattajana?<\/p>\n<p>TaT Kirsi Heimonen, Helsingin Diakonissalaitos Taiteen paikaton paikka hoitokodissa<\/p>\n<p>TeT Helka-Maria Kinnunen, Teatterikorkeakoulu Kaikki ihmiset ovat kokonaisia (ja taide tuo sen esiin)<\/p>\n<p>FM, KM P\u00e4ivi Ven\u00e4l\u00e4inen, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto Oppimisteoriat jaettuna nykytaiteella<\/p>\n<p>15.15 \u2013 15.30 HOLLO-Instituutin ensimm\u00e4isen tutkimusymposiumin p\u00e4\u00e4t\u00f6s ja katse seuraavaan.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ba80611 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"ba80611\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a689244 elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"a689244\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"jaseneksi\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc50de6 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"fc50de6\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7fc6df5 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7fc6df5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Membership<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-67e8adc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"67e8adc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Seuran j\u00e4seneksi voi liitty\u00e4 maksamalla 20 euron (opiskelijat 10 euroa) vuosimaksun tilille FI25 4730 0010 5765 01 (POP Pankki), k\u00e4yt\u00e4 maksunsaajasta muotoa \u201dSuomen Taidekasvatuksen Tutkseura ry.\u201d, viitenumero: 1009, sek\u00e4 l\u00e4hett\u00e4m\u00e4ll\u00e4 yhteystiedot (nimi, toimi, organisaatio\/oppilaitos, posti- ja s\u00e4hk\u00f6postiosoite) tutkimusseuran johtokunnalle: <a href=\"mailto:stts@uniarts.fi\">stts@uniarts.fi<\/a>.<\/p>\n<p><br \/>The society's membership register is maintained in the web-based FloMembers service, which complies with the European Union's <a href=\"https:\/\/tietosuoja.fi\/osoitusvelvollisuus\">General Data Protection Regulation<\/a> (GDPR) requirements. We inform our members about the society's activities, statutory meetings, and events via email through the FloMembers service and in our Facebook group:<br \/><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/groups\/1294106710984767\/\">https:\/\/www.facebook.com\/groups\/1294106710984767\/<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d52781e e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"d52781e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-285622a elementor-widget elementor-widget-menu-anchor\" data-id=\"285622a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"menu-anchor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-menu-anchor\" id=\"yhteystiedot\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4956f19 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"4956f19\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-00858d4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"00858d4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Contact<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b0aa85f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b0aa85f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>For matters related to the society, please contact <a href=\"mailto:stts@uniarts.fi\">stts@uniarts.fi<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ajankohtaista: Tervetuloa Suomen taidekasvatuksen tutkimusseuran ty\u00f6pajaan! Suomen taidekasvatuksen tutkimusseura (STTS) j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 taidekasvatuksen tohtoriopiskelijoille kohdennetun taideperustaiseen ja taiteellisen tutkimukseen pureutuvan ty\u00f6pajan torstaina 7.5.2026 klo 13\u201315. Ty\u00f6pajan tarkoituksena on koota taideperustaista tai taiteellista tutkimusta tekevi\u00e4 (tai niist\u00e4 kiinnostuneita) taidekasvatuksen tohtoriopiskelijoita yhteen keskustelemaan taiteellisen toiminnan suhteesta tutkimukseen. Ty\u00f6paja sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 lyhyen alustuksen, jonka j\u00e4lkeen edet\u00e4\u00e4n keskustellen osallistujien omien kokemusten [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-754","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/754","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=754"}],"version-history":[{"count":576,"href":"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/754\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1793,"href":"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/754\/revisions\/1793"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/taidekasvatuksentutkimusseura.fi\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}